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	<title>Carlos Reynoso &#187; * Recomendados !!</title>
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	<description>Investigación, Publicaciones y Cursos de Antropología, Ciencia Cognitiva y Complejidad</description>
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		<title>Arboles y redes: Crítica del pensamiento rizomático (2011)</title>
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		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/arboles-y-redes-critica-del-pensamiento-rizomatico/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 13:43:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Antropología]]></category>
		<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<category><![CDATA[Linguística]]></category>
		<category><![CDATA[Manifiestos metodológicos]]></category>
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		<description><![CDATA[Si usted ha prestado crédito al pensamiento rizomático de Deleuze y Guattari (como yo lo hice alguna vez) tal vez sea tiempo de considerar otros puntos de vista. En este contexto, el objetivo de este estudio es señalar, de cara a las ciencias sociales, las inexac­titu­des que atraviesan el célebre primer capítulo de <em>Mil mesetas</em> (Deleuze y Guattari 2006 [1980]), uno de los textos más celebrados de lo que se ha dado en llamar pos-estructuralismo. Aunque no han faltado estudiosos que incorporaron en crudo las razones del texto en su investigación empírica, en la demostración que aquí se presenta quedará en evidencia la distancia metodológica que media entre una idea argumentativa de factura literaria (por genial que ella sea, lo que no es aquí el caso) y los requisitos más básicos de la conceptualización científica.

Hacer click más arriba en <strong>Arboles y Redes...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><div id='stb-box-3902' class='stb-download_box' >Descargar el documento en formato pdf de alta resolución con los vínculos de hipertexto activados: <span style="color: #0000ff;"><a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=198" title=" descargado 1621 veces" >Carlos Reynoso - Critica del pensamiento rizomático (ensayo, 2011) (1621) - 1.4 MB</a></span></div></span></p>
<p style="text-align: right;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: x-small;">Versión del 12-Enero-2012</span><br />
</span></p>
<p style="text-align: center;"><span class="sb_info"><a title="Hacer click en este enlace para ver la lista completa de Manifiestos Metodológicos en este sitio" href="http://carlosreynoso.com.ar/categorias/complejidad/manifiestos-metodologicos/">Manifiestos Metodológicos III</a></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El documento presentado en esta página desarrolla una crítica del concepto de rizoma tal como fuera elaborado por Gilles Deleuze y Félix Guattari en el primer capítulo de <em>Mil Mesetas</em> (1980), uno de los textos más representativos y respetados del pos-estructuralismo. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Lejos de agotarse en el señalamiento de impropiedades que se encuentran en razonamientos referidos a las matemáticas o a la tecnología y que son en última instancia previsibles, mi ensayo ahonda en los numerosos reparos antropológicos, filológicos, </span><span style="font-size: small;">lingüísticos e </span><span style="font-size: small;">históricos<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/arboles-y-redes-critica-del-pensamiento-rizomatico/#footnote_0_7901" id="identifier_0_7901" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Materialistas hist&oacute;ricos quiero decir, por si alguien alberga alguna sospecha. ">1</a>)</sup> que tornan inaceptables las premisas en que se funda esa propuesta.</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">***</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small; color: #000000;">En las notas que conforman esta página no quisiera adelantar los contenidos del artículo al cual aquéllas sirven de marco. Hay un par de párrafos, sin embargo, que me parecen dignos de citar porque de algún modo, al lado de las observaciones de carácter técnico, representan el tono de los cuestionamientos que de desarrollado. Esas párrafos dicen:</span></p>
<p style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Cuando en nombre del rizo­ma se equiparan las je­rar­quías ar­bo­res­cen­tes de la gra­mática con los regímenes jerárquicos de la política se co­me­te el mis­mo error de in­ter­pretación literal de las metá­fo­ras y de intrusión de lo con­cre­to en lo abs­trac­to que la Junta Militar argentina perpetró al prohi­bir las ma­te­má­ti­cas moder­nas, la lógi­ca de cla­ses y la teoría de con­jun­tos; de ellas decía que pro­pug­naban “tra­ba­jar los núme­ros co­lec­ti­va­men­te”, lo cual subvertía la posibilidad de tra­tarlos como los “te­na­ces indi­vi­duos” que son (Neil­­son 1978).</span></p>
<p style="padding-left: 30px; text-align: justify;"><span style="color: #000000;"> Sé muy bien que nues­tros sutiles filó­sofos y es­os pa­té­ticos dic­ta­dores no valían lo mis­mo ni pensaban igual; cae de suyo también que los agenciamientos colectivos de De­leu­ze se situaban en las antí­podas de este individualismo pequeñoburgués de baja estofa. </span><span style="color: #000000;"><sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/arboles-y-redes-critica-del-pensamiento-rizomatico/#footnote_1_7901" id="identifier_1_7901" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Aquietados los &aacute;nimos y aclarado el panorama, sin embargo, se percibe  que la teor&iacute;a pol&iacute;tica quiz&aacute; no sea el segmento m&aacute;s perdurable del  legado deleuziano y que ha sido impugnada desde la izquierda con una  contunden&shy;cia de&shy;mo&shy;le&shy;dora. Escribe Peter Hallward (2006: 162-164):  &ldquo;Pocos fil&oacute;sofos han si&shy;do tan inspira&shy;do&shy;res como De&shy;leu&shy;ze. Pero  aqu&eacute;&shy;llos que todav&iacute;an quieran cambiar nuestro mun&shy;do u otorgar po&shy;der a  quie&shy;nes lo habitan ne&shy;ce&shy;sitar&aacute;n bus&shy;car inspiraci&oacute;n en otro lugar&rdquo;.  V&eacute;ase tam&shy;bi&eacute;n Engel (1994), Badiou (1997), Bar y Soderqvist (2002) y  Žižek (2006: 38, 50). ">2</a>)</sup> Pero a pesar de que sus credenciales po­lí­ti­cas y sus cualidades humanas han sido tan di­fe­ren­tes, al cruzar la línea roja que man­tiene la distinción en­tre los sen­ti­dos estric­tos y los fi­gu­rados y al consentir que las abs­trac­cio­nes del modelo se impreg­nen de conno­ta­ción, el método de ra­zo­namiento ri­zo­má­tico ter­mi­na arro­jan­do una luz po­co halagadora sobre su propio aparato esquizo de infe­ren­cia y ho­mo­lo­gan­do las for­mas ló­gi­cas (si es que no los conte­ni­dos) de para­logis­mos tan burdos como los que llegó a patrocinar la dic­ta­dura. En­tre las personas y las filosofías de las que aquí se discute, en fin, es seguro que no hay ni pun­to de com­para­ción; pero entre los árboles despóticos y los números in­di­vidua­lis­tas no he sido capaz de descubrir, formalmente hablando, la diferencia cien­tí­fi­ca o po­lítica que cabría esperar. </span></p>
<p><span style="font-size: x-small;">En el cuadro siguiente se puede leer el documento en formato pdf. Se recomienda seleccionar pantalla completa (F11) y regular el tamaño y la visualización en ventana nueva con los botones de la barra:</span></p>
<p><span style="font-size: small;"><iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/articulos/Reynoso-Critica-del-pensamiento-rizomatico.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:790px;' frameborder='0'></iframe></span></p>
<p><strong><span class="sb_info">Otros materiales sobre redes en este mismo sitio:</span></strong></p>
<p>Manifiesto metodológico I: <a href="../grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/"><span style="color: #0000ff;">Grafos contra natura &#8211; Imágenes y modelos formales versus la prisión del lenguaje</span></a><br />
Manifiesto metodológico II: <a href="http://carlosreynoso.com.ar/redes-sociales-usos-y-cambio-cultural-2010/"><span style="color: #0000ff;">Redes sociales: Usos y cambio cultural</span></a> (2011)<br />
Manifiesto metodológico IV: <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/atolladeros-del-pensamiento-aleatorio-batallas-en-torno-de-la-prueba-estadistica/"><span style="color: #0000ff;">Atolladeros del pensamiento aleatorio &#8211; Batallas en torno de la prueba estadística de la hipótesis nula en  ciencias sociales</span></a> (2011)<br />
Reportaje: <a href="http://carlosreynoso.com.ar/antropologos-frente-a-los-desafios-de-la-aldea-global-2010/"><span style="color: #0000ff;">Antropólogos frente a los desafíos de la aldea global</span></a> (2010)<br />
Libro: <a href="http://carlosreynoso.com.ar/redes-y-complejidad-2010/"><span style="color: #0000ff;">Redes y complejidad &#8211; Modelos interdisciplinarios en la gestión sostenible de la sociedad y la cultura</span></a> (2011 &#8211; Buenos Aires, Sb, 528 págs.)<br />
<a href="../area-de-redes-sociales-y-modelos-reticulares-del-discurso/"><span style="color: #0000ff;">Grupo de Redes Sociales y modelos reticulares del lenguaje de Antropocaos</span></a><br />
<a href="../ars-futbol/"><span style="color: #0000ff;">ARS-Fútbol &#8211; Grupo de Redes Sociales aplicadas al fútbol</span></a><br />
Páginas de <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://jorgemiceli.wordpress.com/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Jorge Miceli</span></a> y <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://www.javierbundio.com.ar/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Javier Bundio</span></a>, especialistas en redes<br />
<a href="http://carlosreynoso.com.ar/hacia-la-complejidad-por-la-via-de-las-redes/"><span style="color: #0000ff;">Hacia la complejidad por la vía de las redes</span></a></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Otras presentaciones relacionadas en este sitio<span style="font-size: small;">:</span></span></strong></p>
<p><span style="font-size: small;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-gramatical-sistemas-l/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Gramáticas recursivas complejas (Sistemas-L y afines)</span></a></span> &#8211; Estudio sobre algunos de los modelos generativos complejos más poderosos en la producción de formas, música, edificios y ciudades.<br />
<a href="http://carlosreynoso.com.ar/automatas-celulares/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Modelos &#8220;rizomáticos&#8221;: Autómatas celulares</span></a> &#8211; <span style="color: #000000;">Análisis en profundidad de las redes de autómatas finitos aludidas por Deleuze y Guattari.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ilustraciones</strong><strong>:</strong></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">:</span><span style="color: #ffffff;">.<img class="alignnone" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/articulos/Arbol.jpg" alt="" width="295" height="270" /></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #ffffff;">.</span>Figura 1 &#8211; Regla de re-escritura</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">.</span><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/Yanghui_triangle.gif"><img class="size-medium wp-image-7903" title="Figura 1 - Triángulo de Yang Hui" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/Yanghui_triangle-192x300.gif" alt="" width="192" height="300" /><br />
</a><span style="font-size: xx-small;">Figura 2 &#8211; Triángulo de Yang Hui.<br />
El diagrama, predecesor de los triángulos de Pascal y de Sierpi</span><span style="font-size: xx-small;">ń</span><span style="font-size: xx-small;">ski, es al mismo tiempo<br />
un árbol binario y una matriz rizomática-celular con vecindad de Von Neumann.</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">.</span><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/arbolito.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-8570" title="Arbol en sistema de Lindenmayer" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/arbolito-183x300.jpg" alt="" width="183" height="300" /></a> <a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/Gosper.jpg"><img class="size-medium wp-image-8571 alignnone" title="Curva de Gosper" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/Gosper-257x300.jpg" alt="" width="257" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Figura 3 &#8211; Árbol con re-escritura de nodo y curva de Gosper en sistemas-L.<br />
Pese a las diferencias nomenclatorias y de orientación, la raíz de ambos sistemas es idéntica.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #000000;"><span class="sb_info">Vínculos fundamentales:</span></span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">WebDeleuze, nido esencial del pensamiento rizomático y altar de la hagiografía deleuziana:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.webdeleuze.com/php/index.html"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.webdeleuze.com%2Fphp%2Findex.html?w=600" alt="http://www.webdeleuze.com/php/index.html" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Desmintiendo el carácter &#8220;occidental&#8221;, &#8220;estructuralista&#8221; o &#8220;cientificista&#8221; de estos patrones de representación, la página siguiente ilustra el sistema de adivinación Ifá de Nigeria, apoteosis del razonamiento binario:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.unesco.org/culture/intangible-heritage/29afr_uk.htm"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.unesco.org%2Fculture%2Fintangible-heritage%2F29afr_uk.htm?w=600" alt="http://www.unesco.org/culture/intangible-heritage/29afr_uk.htm" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Los años 70 eran otros tiempos, y las consignas antiedípicas de Guattareuze inspiraban movimientos revolucionarios, como el que se congregaba en Radio Alice, trinchera maodadaísta de la Italia sublevada. La relación entre esta radio libre y lo que más tarde sería el rizoma se puede apreciar siguiendo los vínculos <strong>Libri &gt; L&#8217;avanguardia inaudita</strong>:</span></p>
<div class="browsershot mshot"><a href="http://www.radioalice.org/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.radioalice.org%2F?w=600" alt="http://www.radioalice.org/" width="600" /></a></div>
<p style="text-align: justify;">Uno de los científicos que denunciaron más tempranamente las &#8220;imposturas intelectuales&#8221; características del pos-estructuralismo y el posmodernismo (hoy demasiado ostensibles) fue nuestro colega Alan Sokal, a quien visitamos en Nueva York en un par de ocasiones y a quien invitamos alguna vez a Buenos Aires. Este enlace provisional (hasta que él sugiera alguno mejor) apunta a una de las páginas que se le refieren:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.powells.com/review/2008_08_14.html"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.powells.com%2Freview%2F2008_08_14.html?w=600" alt="http://www.powells.com/review/2008_08_14.html" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Finalmente, la que sigue es algo así como la página oficial de Noam Chomsky, el científico al que los autores de <em>Mil Mesetas</em> pretenden deconstruir sin haber analizado jamás algún trabajo lingüístico de su autoría de un modo que permita corroborar que efectivamente lo han sabido leer:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.chomsky.info/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.chomsky.info%2F?w=600" alt="http://www.chomsky.info/" width="600" /></a></div></p>
<div id='stb-box-9321' class='stb-download_box' >Descargar el documento referido en esta página en formato pdf de alta resolución con los vínculos de hipertexto activados: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=198" title=" descargado 1621 veces" >Carlos Reynoso - Critica del pensamiento rizomático (ensayo, 2011) (1621) - 1.4 MB</a></div>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.<br />
Visitas a esta página:  (incluyendo deleuzianos)<br />
[sniplet Online]</p>
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<p></p>Notas:<p></p>
<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_7901" class="footnote"><em>Materialistas históricos</em> quiero decir, por si alguien alberga alguna sospecha. </li><li id="footnote_1_7901" class="footnote">Aquietados los ánimos y aclarado el panorama, sin embargo, se percibe  que la teoría política quizá no sea el segmento más perdurable del  legado deleuziano y que ha sido impugnada desde la izquierda con una  contunden­cia de­mo­le­dora. Escribe Peter Hallward (2006: 162-164):  “Pocos filósofos han si­do tan inspira­do­res como De­leu­ze. Pero  aqué­llos que todavían quieran cambiar nuestro mun­do u otorgar po­der a  quie­nes lo habitan ne­ce­sitarán bus­car inspiración en otro lugar”.  Véase tam­bién Engel (1994), Badiou (1997), Bar y Soderqvist (2002) y  Žižek (2006: 38, 50). </li></ol><p></p>]]></content:encoded>
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		<title>Modelado y Diseño con Herramientas de Complejidad y Caos</title>
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		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/cursos-de-complejidad/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 May 2011 08:52:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carlos</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
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		<description><![CDATA[En esta página ofrezco materiales para cursos y seminarios sobre complejidad adaptables para entre 8 y 40 horas de cátedra, y para nivel de grado, posgrado y doctorado. Los cursos se pueden visualizar en este sitio o se los puede bajar para reproducirlos y adaptarlos a diferentes propósitos. Se incluyen temas de geometría fractal, sistemas complejos adaptativos, metaheurísticas evolutivas o inspiradas en la naturaleza, dinámica no lineal, caos determinista, criticalidad auto-organizada, sistemas-L, sistemas de funciones iteradas y series temporales complejas.
Hacer click más arriba en <strong>Seminarios y talleres...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full Screen</span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Cada día que pasa resulta más evidente que se está gestando un horizonte de la complejidad (no me atrevería a decir un &#8220;paradigma&#8221;) que ofrece quizá no una teoría de cobertura pero sí un conjunto de principios epistemológicos y de herramientas concomitantes. En torno de ellos se ha constituido una concepción genuinamente transdisciplinaria, acaso la primera de la que hayamos tenido experiencia.</p>
<p style="text-align: justify;">Ésta no ha resuelto todos los problemas de las ciencias sociales, pero sí las ha puesto en condiciones de participar en el debate de las problemáticas complejas en un pie de igualdad con especializaciones de más larga tradición en el terreno del modelado. Es en este escenario que me he puesto en la tarea de ofrecer una visión de conjunto polifónica y abierta al diálogo con mis colegas y alumnos. Igual que el campo del saber al cual se refiere, ella aspira a la máxima transparencia e instrumentalidad; es seguro que se irá modificando conforme pase el tiempo, se aprenda de los errores y cambien las técnicas.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Presentaciones semejantes a las que se inician en esta página han servido para articular cursos de duración variable (desde 5 días hasta un cuatrimestre) a niveles de grado y posgrado en facultades e institutos de <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-cognitivos-y-herramientas-de-complejidad-en-la-arquitectura-el-analisis-y-el-diseno-urbano" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">ciencias sociales</span></a>, <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/tecnologias-urbanas-sostenibles/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">ingeniería</span></a>, <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/arquitectura-de-software/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">computación</span></a>, <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://workshop-arte-estetica-y-complejidad.blogspot.com/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">estética</span></a>, <a href="http://carlosreynoso.com.ar/modelado-de-complejidad-en-biologia/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">medicina</span></a>, <a href="http://carlosreynoso.com.ar/modelado-de-sistemas-de-complejidad-en-politicas-publicas/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">políticas públicas</span></a>, <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-cognitivos-y-herramientas-de-complejidad-en-la-arquitectura-el-analisis-y-el-diseno-urbano/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">arquitectura</span></a> y <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-cognitivos-y-herramientas-de-complejidad-en-la-arquitectura-el-analisis-y-el-diseno-urbano" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">diseño urbano</span></a>. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Todas las presentaciones aquí publicadas se pueden copiar, modificar y distribuir libremente en tanto se identifique su origen. Todos los materiales son redefinidos y rediseñados contantemente.</span></p>
<p style="text-align: justify;">En las próximas semanas se agregarán más complementos de video y demostraciones. Habiendo tantas investigaciones de excelencia publicadas en la Web, en cada tópico he seleccionado unos pocos enlaces vivos, elegidos entre los que creo que son los más productivos para las ciencias humanas.</p>
<p style="text-align: justify;">Se observará que en el título de esta página maestra he mencionado modelado y diseño pero sin aclarar modelado y diseño de qué. El hecho es que en el ámbito de la complejidad el objeto puede ser cualquiera: relaciones sociales, patrones de asentamiento, redes de trueque, arte, ciudades o música. Lo que importa, en última instancia, son las clases de complejidad, sus dinámicas y sus estructuras peculiares.</p>
<p><strong>Estructura del curso:</strong></p>
<ul>
<div style="overflow:hidden;; " class="alignnone">
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left top; width: 30px; height: 7px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right top; width: 30px; height: 7px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_top.png) repeat-x center top; margin: 0 30px; height: 7px;" class="shadow_img"></div>
<table style="margin:0;padding:0;width:100%;empty-cells:show;border-collapse:collapse;"><tr>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
<td rowspan=2 style="margin:0;padding:0;border-width:0; background-color: transparent;">

<blockquote class="shadow_osx" style="margin:0 !important; max-width:100% !important; min-height: 25px !important; border: 1px solid #d4d4d4;">
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/algoritmo-genetico/"><span style="color: #0000ff;">Algoritmo genético y otras metaheurísticas evolucionarias</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-gramatical-sistemas-l/"><span style="color: #0000ff;">Complejidad gramatical (sistemas-L)</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/criticalidad-auto-organizada-y-dinamicas-complejas/"><span style="color: #0000ff;">Criticalidad auto-organizada y dinámicas complejas</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/dimension-fractal/"><span style="color: #0000ff;">Problemas de escala y dimensión fractal</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/series-temporales-complejas/"><span style="color: #0000ff;">Dinámica no lineal &#8211; Series temporales complejas</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/sistemas-complejos-adaptativos-y-modelos-basados-en-agentes/"><span style="color: #0000ff;">Modelos basados en agentes y sociedades artificiales</span></a></li>
<li><a href="../automatas-celulares/"><span style="color: #0000ff;">Sistemas complejos adaptativos: Autómatas celulares</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/sistemas-de-funciones-iteradas-ifs/"><span style="color: #0000ff;">Sistemas de funciones iteradas (IFS)</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/geometria-fractal-en-la-ciencia-y-la-cultura/"><span style="color: #0000ff;">Geometría fractal en la ciencia y la cultura</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/hacia-la-complejidad-por-la-via-de-las-redes/"><span style="color: #0000ff;">Hacia la complejidad por la vía de las redes</span></a></li>
<li><a title="Hacer click en este enlace para ingresar en esta sección del curso" href="http://carlosreynoso.com.ar/sincronizacion-y-control-de-caos/"><span style="color: #0000ff;">Sincronización de sistemas complejos y control de caos</span></a><a href="http://carlosreynoso.com.ar/musica-y-complejidad-curso-de-contexto-2010/"><span style="color: #0000ff;"> </span></a></li>
<li><span style="color: #0000ff;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/musica-y-complejidad-curso-de-contexto-2010/"><span style="color: #0000ff;">Música y complejidad</span></a><br />
</span></li>
</blockquote>

</td>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
</tr>
<tr>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_left.png) repeat-y left center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_right.png) repeat-y right center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
</tr>
</table>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left bottom; width: 30px; height: 23px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right bottom; width: 30px; height: 23px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_bottom.png) repeat-x center bottom; margin: 0 30px; height: 23px;" class="shadow_img"></div>
</div>


</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">La presentación siguiente incluye una sucinta <strong>Introducción a la Complejidad</strong> (en construcción):</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" width="546" height="450" id="onlinePlayer"><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=204818" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashVars" value="mode=0&idResource={IID_RESOURCE}&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=204818" quality="high" bgcolor="#ffffff" width="546" height="450" name="onlinePlayer" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowFullScreen="true" flashVars="mode=0&idResource=204818&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1"></embed></object></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span class="sb_info">Programas de modelado complejo:</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">En la ejecución de estos talleres se revisan numerosas herramientas de modelado y diseño. La siguiente planilla de Microsoft<sup>®</sup> Excel™ incluye un repertorio razonablemente completo de piezas de software relacionadas con sistemas complejos adaptativos, algoritmo genético, geometría fractal, cálculo de dimensión fractal, modelos basados en agentes, redes sociales complejas, dinámica no lineal, simetría y <em>plots</em> de recurrencia, entre otros géneros de la complejidad. Algunos de estos programas se utilizan con regularidad como parte del repertorio de herramientas del grupo Antropocaos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">La planilla está coloreada de acuerdo con el tipo de software. Con más de 240 piezas registradas, y tras la defección de los grandes repositorios históricos (EvoWeb, Fractovia, CalTech, Spanky, Infinite Fractal Loop), no hay otro repertorio actualizado de semejante magnitud en toda la Web. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Por haber sido de uso relativamente eventual, la planilla es bastante sistemática. En la columna <strong>M</strong> se indican las direcciones de Internet (las URL, digamos) desde donde se pueden bajar los programas. Todas esas direcciones están activas a la fecha, salvo indicación contraria. Los programas que se encuentran discontinuados se pueden solicitar en esta misma página mediante el servicio de respuesta que he habilitado más abajo.  Casi todos los programas son <em>freeware</em> o de código abierto, cuando no versiones de prueba de amplias prestaciones y bastante poco restrictivas. </span></p>
<p style="text-align: justify;">Para trabajar instrumentalmente en términos de complejidad es por aquí que estimo se debería comenzar.</p>
<p><span style="color: #000000;"><div id='stb-box-3657' class='stb-download_box' >Bajar </span><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/software-description.xls"><strong><span style="color: #0000ff;"><a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=51" title=" descargado 1893 veces" >Planilla de punteros a software de complejidad, fractales, caos y redes sociales (1893) - 2.38 MB</a></span></strong></a></div></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/software-description.xls"><img class="alignnone size-medium wp-image-479" style="border: black 1px solid;" title="Planilla de software de complejidad - Click en imagen" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/planilla-de-software-300x225.jpg" alt="Programas de complejidad y caos" width="300" height="225" /></a> </span></p>
<p><strong><span class="sb_info">Otras páginas de este sitio relacionadas con el curso:</span></strong></p>
<ul>
<li><a title="Antropología de la complejidad - Teorías y métodos (2003)" href="http://carlosreynoso.com.ar/antropologia-de-la-complejidad-teorias-y-metodos-2003/"><span style="color: #0000ff;">Antropología de la complejidad &#8211; Teorías y métodos (2003)</span></a></li>
<li><a title="Arte, complejidad y creación estética" href="http://carlosreynoso.com.ar/arte-complejidad-y-creacion-estetica/"><span style="color: #0000ff;">Arte, complejidad y creación estética</span></a></li>
<li><a title="Artes visuales y sonoras con metaheurísticas evolucionarias (2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/artes-visuales-y-sonoras-con-metaheuristicas-evolucionarias/"><span style="color: #0000ff;">Artes visuales y sonoras con metaheurísticas evolucionarias (2008)</span></a></li>
<li><a title="Artículos sobre Complejidad &amp; Caos" href="http://carlosreynoso.com.ar/articulos-sobre-complejidad-caos/"><span style="color: #0000ff;">Artículos sobre Complejidad &amp; Caos</span></a></li>
<li><a title="Complejidad y Caos: Una exploración antropológica (2006)" href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-y-caos-una-exploracion-antropologica-2006/"><span style="color: #0000ff;">Complejidad y Caos: Una exploración antropológica (2006)</span></a></li>
<li><a title="Critica de la complejidad según Edgar Morin" href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-o-metaforas-critica-de-la-epistemologia-de-la-complejidad-de-edgar-morin-2009/"><span style="color: #0000ff;">Modelos o metáforas: Crítica del paradigma de la complejidad según Edgar Morin</span></a></li>
<li><a title="Diseño artístico y arquitectónico con gramáticas complejas (2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/diseno-artistico-y-arquitectonico-con-gramaticas-complejas-2008/"><span style="color: #0000ff;">Diseño artístico y arquitectónico con gramáticas complejas (2008)</span></a></li>
<li><a title="Hacia la complejidad por la vía de las redes: Perspectivas para el Tercer Milenio (2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/hacia-la-complejidad-por-la-via-de-las-redes-perspectivas-para-el-tercer-milenio-2008/"><span style="color: #0000ff;">Hacia la complejidad por la vía de las redes: Perspectivas para el Tercer Milenio (2008)</span></a></li>
<li><a title="Herramientas de complejidad para las ciencias sociales: Conceptos, alcances y obstáculos (2006)" href="http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-de-complejidad-para-las-ciencias-sociales-conceptos-alcances-y-obstaculos/"><span style="color: #0000ff;">Herramientas de complejidad para las ciencias sociales: Conceptos, alcances y obstáculos (2006)</span></a></li>
<li><a title="Herramientas de música, imágenes y complejidad" href="http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-de-musica-imagenes-y-complejidad/"><span style="color: #0000ff;">Herramientas de música, imágenes y complejidad</span></a></li>
<li><a title="Imágenes culturales de complejidad" href="http://carlosreynoso.com.ar/imagenes-culturales-de-complejidad/"><span style="color: #0000ff;">Imágenes culturales de complejidad</span></a></li>
<li><a title="Libros sobre Complejidad y Caos" href="http://carlosreynoso.com.ar/libros-sobre-complejidad-y-caos/"><span style="color: #0000ff;">Libros sobre Complejidad y Caos</span></a></li>
<li><a title="Planilla de cálculo de Caos y Dinámica no lineal: Caos.XLS" href="http://carlosreynoso.com.ar/caosxls/"><span style="color: #0000ff;">Planilla de cálculo de Caos y Dinámica no lineal: Caos.XLS</span></a></li>
<li><a title="Software de complejidad, dinámica no lineal y redes sociales" href="http://carlosreynoso.com.ar/software-de-complejidad-dinamica-no-lineal-y-redes-sociales/"><span style="color: #0000ff;">Software de complejidad, dinámica no lineal y redes sociales</span></a></li>
<li><a title="Teorías y técnicas de la complejidad y el caos: Una visión desde .Net (2004)" href="http://carlosreynoso.com.ar/teorias-y-tecnicas-de-la-complejidad-y-el-caos-una-vision-desde-net-2004/"><span style="color: #0000ff;">Teorías y técnicas de la complejidad y el caos: Una visión desde .Net (2004)</span></a></li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Vínculos fundamentales:</span></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Instituto de Santa Fe:</strong></p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.santafe.edu/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.santafe.edu%2F?w=600" alt="http://www.santafe.edu/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Santa Fe Institute Working Papers:</strong></p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.santafe.edu/research/working-papers/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.santafe.edu%2Fresearch%2Fworking-papers%2F?w=600" alt="http://www.santafe.edu/research/working-papers/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Sociology and Complexity Science:</strong></p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.personal.kent.edu/~bcastel3/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.personal.kent.edu%2F%7Ebcastel3%2F?w=600" alt="http://www.personal.kent.edu/~bcastel3/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Complexity Wiki &#8211; Video conferencias:</strong></p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://eclectic.ss.uci.edu/~drwhite/center/cac.html"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Feclectic.ss.uci.edu%2F%7Edrwhite%2Fcenter%2Fcac.html?w=600" alt="http://eclectic.ss.uci.edu/~drwhite/center/cac.html" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
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<span style="font-size: xx-small;">Algoritmo genético &#8211; genetic algorithm &#8211; fractales &#8211; fractal dimension &#8211; dimensión fractal &#8211; modelos de simulación &#8211; teoría del caos &#8211; dinámica no lineal &#8211; nonlinear dynamics &#8211; redes sociales &#8211; social networks &#8211; modelos basados en agentes &#8211; agent based models &#8211; computación</span><br />
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		</item>
		<item>
		<title>Ciencia Cognitiva y Antropología del Conocimiento</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/seminario-de-ciencia-cognitiva-y-antropologia-del-conocimiento/</link>
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		<pubDate>Wed, 18 May 2011 21:14:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carlos</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia Cognitiva]]></category>
		<category><![CDATA[Cursos universitarios]]></category>
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		<category><![CDATA[Seminario de Ciencia Cognitiva]]></category>
		<category><![CDATA[Teoria antropologica]]></category>

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		<description><![CDATA[Esta es la página inicial del curso de neurociencia, ciencia cognitiva y antropología del conocimiento.  Consiste en una colección de presentaciones de PowerPoint, punteros a información adicional, vídeos y materiales de curso que pueden ser libremente replicados conforme a la licencia Creative Commons.
Hacer click más arriba en <em>Materiales...</em> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-left: 5.3pt; margin-right: 5.3pt; text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana; color: #000000; font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: justify;">Este seminario revisa los avances en ciencia cognitiva, psicología cognitiva y neurociencia y su impacto en la teoría y la práctica antropológica. La red de textos y archivos que constituye el seminario constituye, documentadamente, el mayor repositorio disponible en línea sobre el particular. Es también uno de los más consultados en este sitio.</p>
<p style="text-align: justify;">Desde aquí invito a que se copien los materiales, pues pienso que pueden ser de utilidad y conjeturo que lo que en ellos se expresa es fundado y consistente, al menos según el estado actual del conocimiento. Se puede entonces tomar los materiales para mera consulta o para adaptarlos a cursos de grado, posgrado y doctorado de distinta duración y variada asignación de crédito. A quien le preocupe la cuestión legal, puede hacer de cuenta que la licencia se rige por el modelo <a href="http://creativecommons.org/"><span style="color: #0000ff;">Creative Commons</span></a>.</p>
<p style="text-align: justify;">Más allá que se repliquen o no los cursos, los materiales también pueden resultar de utilidad a los profesionales que deseen tomar contacto con los últimos avances de las respectivas especialidades. De hecho, las presentaciones no son más que el esquema de un libro que estoy escribiendo sobre el asunto, el cual conjeturo alcanzará los tres volúmenes. Todo (el libro y los <em>slides</em>) se actualizan permanentemente conforme la ciencia avanza, los materiales se acumulan y las ideas sobrevienen.</p>
<p style="text-align: justify;">Hay materiales adicionales reservados para los cursantes de mis seminarios en el <span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/materiales-reservados-de-ciencia-cognitiva/"><span style="color: #0000ff;">área correspondiente</span></a></span></span>. Se requiere clave para tener acceso a los mismos. La clave es la misma que la del Campus Virtual de FFyL-UBA. También se puede requerir en cualquier área de comentario de este sitio o a mi casilla de correo por email común. Aparte de esa sección circunscripta, todo lo que hay aquí es de uso libre con arreglo al régimen antedicho.</p>
<p style="text-align: justify;">En diferentes versiones, el seminario se ha dictado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), en la Facultad de Sociología de la Universidad de La Coruña (Galicia, España) y en el Programa de Posgrado de la Universidad Nacional de Misiones (Argentina). Unas pocas secciones se han mostrado también en la Universidad Nacional Autónoma de México y en diversas universidades de Colombia y Venezuela. Otros colegas han dado sus versiones del tema basándose en estos materiales o incorporándolos al lado de los suyos.</p>
<p style="text-align: justify;">Algunos archivos de las sesiones del curso son de tamaño considerable. Es conveniente una buena conexión para bajarlos en un tiempo razonable. Atento a la baja performance de la red las presentaciones de tipo <em>slideshow</em> se pueden ver sin necesidad de bajarlas su máquina, pero sólo en formato nativo es posible editarlas.</p>
<p style="text-align: justify;">En cada unidad he agregado archivos de complemento (videos, programas en línea, software, etc) que se activan con los correspondientes botones de acción incluidos en las presentaciones. Dado que se tiene acceso al archivo de PowerPoint™ original el usuario deberá adaptar el puntero de hipertexto correspondientemente al <em>path</em> local de directorio en que haya colocado esos archivos.</p>
<p style="text-align: justify;">El programa del seminario se encuentra en <a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/carlos-reynoso-neurociencia-cognitiva-y-antropologia-del-conocimiento.pdf"><span style="color: #0000ff;">Programa.PDF</span></a>. La página del seminario en el Campus Virtual de la Facultad de Filosofía y Letras está en <a href="http://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=322"><span style="color: #0000ff;">Campus-Seminario</span></a>.</p>
<p style="margin-left: 5.3pt; margin-right: 5.3pt; text-align: left;"><span style="font-family: Verdana;">La secuencia del curso es la siguiente:</span></p>
<div style="overflow:hidden;; " class="alignnone">
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left top; width: 30px; height: 7px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right top; width: 30px; height: 7px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_top.png) repeat-x center top; margin: 0 30px; height: 7px;" class="shadow_img"></div>
<table style="margin:0;padding:0;width:100%;empty-cells:show;border-collapse:collapse;"><tr>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
<td rowspan=2 style="margin:0;padding:0;border-width:0; background-color: transparent;">

<blockquote class="shadow_osx" style="margin:0 !important; max-width:100% !important; min-height: 25px !important; border: 1px solid #d4d4d4;">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">1 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-01-presentacion/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Presentación general</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">2</span></strong><strong><span style="font-family: Verdana; font-weight: normal;"> &#8211; </span></strong><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-02-la-expedicion-al-estrecho-de-torres-y-los-esquemas-de-bartlett/"><strong><span style="font-family: Verdana; color: #0000ff; font-weight: normal;">Antecedentes &#8211; Expedición al Estrecho de Torres / Bartlett</span></strong></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">3 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-03-pensamiento-visual-i/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Pensamiento visual &#8211; Parte 1</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">4 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-04-pensamiento-visual-ii/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Pensamiento visual &#8211; Parte 2</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">5 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-05-psicologia-cognitiva/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Psicología cognitiva</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">6 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-06-analisis-componencial/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Análisis componencial</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">7 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-06-emocion-y-cognicion/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Emoción y cognición</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">8 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-08-esquemas-modelos-y-metaforas-culturales/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Esquemas, modelos y metáforas culturales</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">9 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-09-mapas-cognitivos/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Mapas cognitivos</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">10 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-10-etologia-cognitiva-comunicacion-animal/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Comunicación animal</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">11 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-11-relativismo-linguistico/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Relativismo lingüístico</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;">12 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-12-la-ciencia-cognitiva-en-sentido-estricto/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Ciencia cognitiva (en sentido estricto)</span></span></a></span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong><span style="font-family: Verdana;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-12-la-ciencia-cognitiva-en-sentido-estricto/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;"> </span></span></a></span></strong><strong><span style="font-family: Verdana;">13 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-13-neurociencia/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Neurociencia</span></span></a> </span></strong><strong><span style="font-family: Verdana; font-weight: normal;">(en construcción)</span></strong></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 14.25pt; margin: 0cm 0cm 0pt; color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><strong> </strong><strong><span style="font-family: Verdana; color: #000000;">14 &#8211; <a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-14-musica-y-cognicion/"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;">Música y cognición</span></span></a><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: #0000ff;"><br />
</span></span></span></strong></li>
</blockquote>

</td>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
</tr>
<tr>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_left.png) repeat-y left center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_right.png) repeat-y right center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
</tr>
</table>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left bottom; width: 30px; height: 23px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right bottom; width: 30px; height: 23px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_bottom.png) repeat-x center bottom; margin: 0 30px; height: 23px;" class="shadow_img"></div>
</div>


<p style="text-align: left;"><span style="font-size: small;">Opcionalmente se puede ver el programa en esta ventana.<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/seminario-de-ciencia-cognitiva-y-antropologia-del-conocimiento/#footnote_0_55" id="identifier_0_55" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="[sniplet Navegador] Si se experimenta alg&uacute;n problema se sugiere probar con otra combinaci&oacute;n. Los usuarios de Internet Explorer 8 deber&iacute;an habilitar gesti&oacute;n autom&aacute;tica de cookies en la configuraci&oacute;n de seguridad">1</a>)</sup></span></p>
<p><span style="font-size: x-small;"><iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/carlos-reynoso-neurociencia-cognitiva-y-antropologia-del-conocimiento.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:778px;' frameborder='0'></iframe></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.<br />
[sniplet EstaPagina]<br />
[sniplet Online]</span></p>
<p style="text-align: left;"><!-- @import url(http://www.google.com/cse/api/branding.css); --></p>
<div class="cse-branding-right" style="background-color: #999999; color: #000000;">
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<input name="ie" type="hidden" value="ISO-8859-1" /></div>
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<input name="sa" type="submit" value="Buscar" /> </form>
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<div class="cse-branding-logo"><span style="font-size: small;"><img src="http://www.google.com/images/poweredby_transparent/poweredby_999999.gif" alt="Google" /></span></div>
<div class="cse-branding-text"><span style="font-size: small;">B</span>úsqueda personalizada en la Web</div>
</div>
<p></p>Notas:<p></p>
<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_55" class="footnote">[sniplet Navegador] Si se experimenta algún problema se sugiere probar con otra combinación. Los usuarios de Internet Explorer 8 deberían habilitar gestión automática de <em>cookies</em> en la configuración de seguridad</li></ol><p></p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Portal de la retórica posmoderna y cientificista</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/portal-de-la-retorica-posmoderna/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/portal-de-la-retorica-posmoderna/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 May 2011 01:41:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Linguística]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=10248</guid>
		<description><![CDATA[En esta página he compilado un repertorio selecto de generadores de textos posmodernos y <em>papers</em> científicos basados en gramáticas generativas. Aquellos que se llenen la boca con imprecaciones sobre los esquematismos y limitaciones de los modelos atribuidos a Chomsky deberían dedicarle unos minutos al tema. 
El escándalo de Sokal es una partícula en el espacio-tiempo comparado con esto. No es para perdérselo.
Hacer click más arriba en <strong>Portal de las retóricas...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Esta página alberga una selección de generadores de <em>papers </em>científicos y ensayos posmodernos, poscoloniales y cientificistas basados en gramáticas generativas implementadas en autómatas de almacén, adecuados para tratar lenguajes independientes de contexto. Es la colección más completa que existe en una página unitaria en toda la Web, incluyendo los blogs de la República China, que están en chino pero se las traen.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;">En algún momento agregaré explicaciones sobre las gramáticas implementadas y documentación referida a las capacidades y los límites específicos de éste y otros modelos gramaticales.<span style="color: #000000;"> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Si puedo recuperar los archivos y efectuar la migración, alguna vez subiré mis viejos programas en lenguaje Prolog, y en particular SCHUTZ.PRO y BHABHA.PRO, pioneros absolutos en la simulación de retórica fenomenológica y poscolonial, respectivamente.</span><sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/portal-de-la-retorica-posmoderna/#footnote_0_10248" id="identifier_0_10248" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="De veras son experiencias precursoras que anuncian con a&ntilde;os de anticipaci&oacute;n programas como los que se muestran en estas p&aacute;ginas. Cuando&nbsp; escrib&iacute; mis modelos de Inteligencia Artificial no me imaginaba -por as&iacute; decirlo- que estaba haciendo pre-historia">1</a>)</sup><span style="color: #000000;"><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;">El primer objetivo de esta página (si tenemos en cuenta además el ingenioso <em>affaire </em>de Alan Sokal) es demostrar un hecho bastante embarazoso, tal como la posibilidad de hacer pasar <span style="text-decoration: underline;">tanto en las ciencias duras como en las blandas</span> un discurso deliberadamente carente de sentido como una contribución científica (o un artículo de opinión) a primera vista aceptable.</p>
<p style="text-align: justify;">Lo que se puede comprobar aquí es que <em>en materia de forma</em> decididamente los extremos convergen. En otras palabras, el ejercicio de las retóricas disciplinares (sean éstas oscurantistas o positivistas) se funda en un mismo conjunto de reglas y convenciones. Tal parece que cada género difiere del otro sólo en el uso de  repositorios de conceptos o inflexiones de estilo que varían conforme al registro, el modo y el tenor característicos de cada práctica. Aquellas disciplinas, escuelas o tendencias en las que la forma prevalezca sobre el contenido y la relevancia científica se encontrarán en problemas para distinguir lo genuino de lo aleatorio.</p>
<p style="text-align: justify;">El segundo propósito de este rincón de mis páginas, más contemplativo, es el de iluminar las reglas que rigen los juegos del lenguaje natural. <span style="color: #000000;"> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Hasta ahora los resultados son alentadores: así como hay motivos para sospechar que programas como los que aquí se refieren satisfacen los requisitos de la definición de inteligencia estipulados en la &#8220;<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_Turing" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Prueba de Turing</span></a>&#8221; para determinar si un comportamiento es o no inteligente, la concordancia entre las modalidades maquinales y las posmodernas induce a pensar que </span><span style="color: #000000;">también </span><span style="color: #000000;">se puede plantear la prueba inversa. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Podríamos llamar a ese test la &#8220;Prueba de Billy&#8221;. Como se imaginará, ella consiste en que un humano escriba de manera tan consistentemente vacía, pedante y estereotipada que al menos un observador sea llevado a creer que su texto fue engendrado por una máquina. Conjeturo que Jacques Lacan, Homi Bhabha, Julia Kristeva, Félix Guattari y en ocasiones Gilles Deleuze podrían superar la prueba con holgura</span>.</p>
<p style="text-align: justify;">Como quiera que sea, algunas piezas de escritura humana pos-estructuralista (si se me permite el aparente oxímoron) son involuntariamente evocativas de la escritura automática, incurriendo en el mismo género de antropomorfismos, pomposidades y aspavientos pedagógicos. El que sigue es un ejemplo real:</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;">“Es la ambivalencia y la liminalidad puesta en acto en el presente enunciativo de la articulación humana [...] lo que resulta en los signos y símbolos de la diferencia cultural que son conjugados (no con-juntados o complementados) a través de la temporalidad interactiva de la significación. Esto produce ese objeto de la contemporaneidad, el deseo político posmoderno, que Hall llama ‘clausura arbitraria’, como el significante. Pero esta clausura arbitraria es también el espacio cultural para abrir nuevas formas de agencia e identificación que confunden las temporalidades históricas, confunden los significados sentenciosos, continuistas, traumatiza la tradición, y puede incluso tornar contingentes a las comunidades. El ritmo de tambor Africano sincopando el posmodernismo Norteamericano, la lógica arbitraria pero estratégica de la política, el espacio material del cuerpo: estos momentos desafían la linealidad de la pedagogía y la sentenciosidad de la agencia racionalista ¿Por qué la metáfora lingüística habla la afectividad de la política de la diferencia cultural? ¿Qué forma de agencia cultural es accesible a la heterogeneidad y a la clausura arbitraria? ¿Qué lección de la escritura de la cultura se habla a través de la inscripción afectiva en el punto de la enunciación humana? (Bhabha 1992: 58-59).</p>
<p style="text-align: justify;">Un segundo ejemplo completa la idea. No es que no se entienda lo que quiere decir, pues sí se entiende. Pero la sintaxis es abominable y la ontología es peor:</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;">[L]as singularidades gozan de un proceso de autounificación, siempre móvil y desplazado en la medida en que un elemento paradójico recorre y hace resonar las series, envolviendo los puntos singulares correspondientes en un mismo punto aleatorio, y todas las emisiones, todos los lanzamientos, en un mismo gesto de lanzar. En tercer lugar, las singularidades o potenciales aparecen en la superficie. Todo sucede en la superficie, en un cristal que no se desarrolla sino por los bordes. Sin duda, no ocurre lo mismo en un organismo: éste no cesa de recogerse en un espacio interior, así como de expandirse en el espacio exterior, de asimilar y de exteriorizar. Pero no por ello las membranas son menos importantes: llevan los potenciales y regeneran las polaridades; ponen en contacto precisamente el espacio interior con el espacio exterior, independientemente de la distancia (Deleuze 1969: 125-126).</p>
<p style="text-align: justify;">El <a href="http://www.elsewhere.org/pomo/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Postmodern Generator</span></a> no lo habría embarullado mejor.</p>
<p style="text-align: center;">***</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #ffffff;">.</span><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span class="sb_info">Simuladores de discurso posmoderno y de otras formas presuntuosas de impostura intelectual:</span><span style="color: #000000;"><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">1) <a href="http://pdos.csail.mit.edu/scigen/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">SCIgen</span></a></span><span style="color: #0000ff;"> &#8211; <span style="color: #000000;">Creado por Jeremy Stribling, Max Krohn y Dan Aguayo, estudiantes graduados del PDOS Research Group del </span></span><a href="http://www.csail.mit.edu/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Laboratorio de Inteligencia Artificial y Ciencias de la Computación</span></a> del Instit<span style="color: #000000;">uto Tecnológico de Massachusetts. El sitio de SCIgen (acrónimo de Scientific generator o algo así) alberga documentación bizarra que prueba que un puñado de <em>papers </em>generados por el programa fueron aceptados en publicaciones periódicas de prestigio y en congresos de la especialidad:<br />
</span></p>
<div class="browsershot mshot"><a href="http://pdos.csail.mit.edu/scigen"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fpdos.csail.mit.edu%2Fscigen?w=700" alt="http://pdos.csail.mit.edu/scigen" width="700" /></a></div>
<p style="text-align: justify;">El siguiente es un documento generado por la gramática, con abundancia de dibujos, diagramas, notas al pie y estupendas referencias bibliográficas inventadas que incluyen una dosis muy sutil de autorreferencia. Los presuntos autores del artículo son todos miembros de <a href="http://www.antropocaos.com.ar/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Antropocaos</span></a>, nuestro grupo de investigación en Antropología &amp; Complejidad de la Universidad de Buenos Aires. Se recomienda ampliar la vista del documento con el botón a la derecha de la barra:</p>
<p style="text-align: justify;"><iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/Paper-trucho.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:830px;' frameborder='0'></iframe></p>
<p style="text-align: justify;">2) Página de Wikipedia sobre <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/SCIgen" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">SCIgen</span></a>:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/SCIgen"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FSCIgen?w=600" alt="http://en.wikipedia.org/wiki/SCIgen" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;">3) <a href="http://www.essaygenerator.com" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Essay generator</span></a> &#8211; Generador de ensayos<span style="color: #000000;"> &#8211; Sólo se debe introducir un nombre (en inglés) en la ranura del aparato. No hay datos de autor ni hay forma de obtener ni el código fuente ni la definición gramatical</span>:</p>
<div class="browsershot mshot"><a href="http://www.essaygenerator.com"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.essaygenerator.com?w=600" alt="http://www.essaygenerator.com" width="600" /></a></div>
<p><span style="color: #000000;">4) Ensayo generado ingresando &#8220;the glory of Anthropocaos&#8221; como parámetro. Cada vez que el usuario haga lo propio en el programa de más arriba, se generará un ensayo diferente. Se recomienda ampliar la visualización del documento con el botón a la derecha de la barra:</span></p>
<iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/Essay.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:830px;' frameborder='0'></iframe>
<p style="text-align: justify;">5) The <a href="http://www.elsewhere.org/pomo/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Postmodern Generator</span></a><span style="color: #000000;">, un clásico basado en el viejo </span><a href="http://dev.null.org/dadaengine/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Dada Engine</span></a>. <span style="color: #000000;">Creado por Andrew Bulhak en 1996</span>. La fuente de inspiración parece haber sido el artículo fraguado por Alan Sokal<span style="color: #000000;">. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.elsewhere.org/pomo/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.elsewhere.org%2Fpomo%2F?w=600" alt="http://www.elsewhere.org/pomo/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;">6) <a href="http://dev.null.org/postmodern/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Postmodernism Generator</span></a> &#8211; Otra versión del anterior, sin referencias claras de autoría. <span style="color: #000000;"> </span>Genera un documento distinto cada vez. Sugiero probar la creación de nuevos textos simplemente refrescando la primera pantalla obtenida. Los textos pueden parecer crudos, pero (así como se han referido artículos de la revista <a href="http://www.revistabarcelona.com.ar/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Barcelona</span></a> como si fueran noticias fidedignas) conozco alguna gente que los ha citado como si fueran genuinos. Callaré piadosamente los nombres por ahora:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://dev.null.org/postmodern/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fdev.null.org%2Fpostmodern%2F?w=600" alt="http://dev.null.org/postmodern/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;">7) <a href="http://davidsd.org/2010/03/the-snarxiv/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">The snarXiv</span></a> &#8211; Publica listas de artículos científicos con sus respectivos <em>abstracts</em>. Al principio puede parecer bastante rebuscado, pero si se cotejan los títulos de los falsos <em>papers </em>con los verdaderos de arXiv costará establecer cuáles son los reales y cuáles los imaginarios. La gramática está disponible en <a href="http://snarxiv.org/grammar/snarxiv.gram" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">este enlace</span></a>:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://davidsd.org/2010/03/the-snarxiv/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fdavidsd.org%2F2010%2F03%2Fthe-snarxiv%2F?w=600" alt="http://davidsd.org/2010/03/the-snarxiv/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">8) En <a href="http://snarxiv.org/vs-arxiv/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">esta página</span></a> se contraponen títulos reales con nombres inventados de <em>papers </em>científicos. A menos que se tengan conocimientos de primera agua en la especialidad, un científico social sólo podrá acertar cuáles son los títulos verdaderos alrededor del 50% de las veces. La última puntuación que obtuve (en una sesión muy tramposa) fue 53% (&#8220;Better than a monkey&#8221;). Antes de burlarse inténtelo usted mism@:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://snarxiv.org/vs-arxiv/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fsnarxiv.org%2Fvs-arxiv%2F?w=600" alt="http://snarxiv.org/vs-arxiv/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">9) <a href="http://www.seventhsanctum.com/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Seventh Sanctum</span></a>™ &#8211; Generadores de todo tipo: Nombres de lugares, argumentos para narrativas de ficción, descriptores de ciudades, hipótesis, etcétera &#8211; Incluye punteros a docenas de sitios relacionados con generadores:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.seventhsanctum.com/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.seventhsanctum.com%2F?w=600" alt="http://www.seventhsanctum.com/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;">10) <a href="http://nine.frenchboys.net/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Serendipity</span></a> &#8211; Generadores múltiples. Se recomienda probar el generador de etnicidades (en la sección de Character Building):</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://nine.frenchboys.net/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fnine.frenchboys.net%2F?w=600" alt="http://nine.frenchboys.net/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">11) Esta otra página, por último, remite al excelente artículo sobre la <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Turing_test#" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">prueba de Turing</span></a> en Wikipedia:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Turing_test#"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FTuring_test%23?w=600" alt="http://en.wikipedia.org/wiki/Turing_test#" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span class="sb_info">Otras páginas de este sitio referidas a gramáticas generativas y lenguajes independientes de contexto trabajando en serio:</span></p>
<p style="text-align: justify;">1) Documento sobre diseño artístico y arquitectónico con gramáticas complejas, en particular sistemas-L:</p>
<div class="browsershot mshot"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/diseno-artistico-y-arquitectonico-con-gramaticas-complejas-2008/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fcarlosreynoso.com.ar%2Fdiseno-artistico-y-arquitectonico-con-gramaticas-complejas-2008%2F?w=600" alt="http://carlosreynoso.com.ar/diseno-artistico-y-arquitectonico-con-gramaticas-complejas-2008/" width="600" /></a></div>
<p style="text-align: justify;">2) Unidad del curso sobre complejidad y caos relativa a gramáticas recursivas complejas:</p>
<p style="text-align: justify;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-gramatical-sistemas-l/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fcarlosreynoso.com.ar%2Fcomplejidad-gramatical-sistemas-l%2F?w=600" alt="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-gramatical-sistemas-l/" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><span class="sb_info">Referencias bibliográficas</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Bhabha, Homi.1992. &#8220;Postcolonial authority and postmodern guilt&#8221;. En: L. Grossberg, C . Nelson y P. Treichler (editores). <em>Cultural Studies</em>. Nueva York y Londres, Routledge, pp. 56-68.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Deleuze, Gilles. 1969. <em>Logique du sens</em>. París, Éditions de Minuit.</span></p>
<p style="text-align: center;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.<br />
[sniplet Contador]<span style="color: #000000;"> &#8211; Desde 17-Dic-2011</span><br />
[sniplet Online]</p>
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<p></p>Notas:<p></p>
<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_10248" class="footnote">De veras son experiencias precursoras que anuncian con años de anticipación programas como los que se muestran en estas páginas. Cuando  escribí mis modelos de Inteligencia Artificial no me imaginaba -por así decirlo- que estaba haciendo pre-historia</li></ol><p></p>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Análisis de simetrías en el arte geométrico de las culturas</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 May 2011 23:24:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
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		<category><![CDATA[Simetrías en el arte]]></category>
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		<category><![CDATA[wallpaper symmetries]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=2022</guid>
		<description><![CDATA[El análisis de simetrías es una disciplina en estado de arte; ya no se justifica, creo, que (en la disciplina que fuere) la analítica se agote en la descripción discursiva de las estructuras simétricas. Hoy existen formas mucho más refinadas, productivas y estimulantes de encarar la cuestión. Consecuentemente, aquí se ofrece un conjunto de herramientas pensadas para el análisis de diseños simétricos en el arte geométrico y en la ornamentación de artefactos arqueológicos. Se incluyen muestras de diseños simétricos de cada uno de los tipos posibles, programas de modelado simétrico y planillas para la tipología y la registración de los datos.
Hacer click más arriba en <strong>Análisis de simetrías...</strong> para ingresar]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen<br />
Versión del 2-Jun-2011</span></p>
<h2>Justificación</h2>
<p style="padding-left: 90px;">&nbsp;</p>
<p style="padding-left: 90px;"><span style="font-size: 9pt;">Sería pues ilusorio imaginarse, como tantos etnólogos e historiadores del arte siguen haciéndolo todavía hoy, que una máscara y, de manera más general, una escultura o un cuadro, pueden interpretarse cada cual por su cuenta, por lo que representan o por el uso estético o ritual al cual se destinan. Hemos visto que, por el contrario, una máscara no existe en sí; supone, siempre presentes a sus lados, otras máscaras reales o posibles que habrían podido ser escogidas para ponerlas en su lugar. Discutiendo un problema particular, esperamos haber demostrado que una máscara no es ante todo lo que representa sino lo que transforma, es decir elige no representar. Igual que un mito, una máscara niega tanto como afirma; no está hecha solamente de lo que dice o cree decir, sino de lo que excluye.</span></p>
<p style="padding-left: 90px; text-align: right;">Lévi-Strauss, <em>La vía de las máscaras</em>.</p>
<p style="text-align: justify;">La mayor parte de las descripciones de diseños simétricos en la literatura etnográfica y arqueológica es algo peor que simplemente inapropiada desde el punto de vista geométrico y algebraico. Según toda evidencia, nuestros especialistas carecen de un léxico para llamar a las estructuras simétricas por su nombre, o por algunos de los múltiples nombres que se han consensuado; por ende, es imposible saber qué estructuras o transformaciones específicas se manifiestan en qué culturas, regiones o períodos de la (pre)historia. Desde sus orígenes, las disciplinas antropológicas han explotado la noción de estilo, pero no la han articulado de una manera útil y sistemática<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#footnote_0_2022" id="identifier_0_2022" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Lo que propongo en estas p&aacute;ginas no es renunciar a esa noci&oacute;n, pero s&iacute; complementarla urgentemente por otras que han probado ser desde todo punto de vista mucho m&aacute;s instrumentales en la exploraci&oacute;n de nuevos territorios">1</a>)</sup>.</p>
<p style="text-align: justify;">Lo triste del caso es que existe una profusa producción sobre la notación y nomenclatura de patrones simétricos en otras disciplinas; pero aunque pueden encontrarse algunos precedentes dignos en estudios culturalmente sensitivos de esta problemática, es sólo a partir de los trabajos de Dorothy Washburn, Donald Crowe y sus colaboradores en la Universidad de Washington en Seattle a fines de la década de 1980 que el análisis de la simetría llegó a nuestras disciplinas elaborado en forma científicamente aceptable<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#footnote_1_2022" id="identifier_1_2022" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Precedentes notables son los de H. J. Woods y su escuela de la Universidad de Leeds, y luego los de Edith Mueller, George Brainerd, Anna Shepard, G. H. Knight, etc">2</a>)</sup>.</p>
<p style="text-align: justify;">Sobre la base de esas propuestas, a través de esta página se podrá implementar el análisis descriptivo, nomenclatorio y comparativo de diseños simétricos en objetos culturales. Para ello suministro <span style="color: #000000;">un conjunto de documentos, planillas y programas, así como el mayor muestrario de ejemplos disponible en la Web</span>.</p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/simetrias-samoa1.jpg"><img class="size-medium wp-image-3123 aligncenter" style="border: 1px solid black;" title="Simetrías en Samoa según Donald Crowe - Click para ampliar" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/simetrias-samoa1-205x300.jpg" alt="" width="205" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Este análisis permitirá asignar diseños en hilera, en superficie o en roseta a cada una de las clases existentes. El hecho es que para hileras y superficies en un solo color contrastante existen sólo siete y diecisiete clases respectivamente. La clasificación es esencial para comprender la distribución de los procesos de transformación geométricos a través de las sociedades; esta distribución se basa en unos pocos elementos de juicio que son universales por definición, pero aparece de maneras específicas en distintas culturas. Todavía está faltando un mapa que establezca en qué regiones del mundo o en qué períodos históricos se favorecen o se reprimen cuáles principios constructivos de la representación.</p>
<p style="text-align: justify;">El problema radica en que no está claro ni siquiera el vocabulario descriptivo a utilizar. Investigadores que dedican su vida al estudio de cerámicas con motivos geométricos, a la cestería o a los motivos ornamentales de los textiles no han documentado tener familiaridad con las sistematizaciones de las formas estructurales conceptualizadas en diversas disciplinas, desde las matemáticas hasta la cristalografía. Esta carencia es sin embargo justificable: no parece fácil, de cara a los artefactos, llegar trivialmente ni siquiera a la etapa nomenclatoria, no digamos ya a la visión comparativa. Hay algunos programas de computadora que realizan el análisis, pero su gestión es tan difícil como la de los rudimentos geométricos involucrados. Todos ellos presuponen que uno ya domina la cuestión.</p>
<p style="text-align: justify;">Mi convicción es que antes de aspirar a alguna clase de síntesis es preciso aprender a analizar. En casos no necesariamente extremos es preciso incluso vencer las resistencias que inhiben ese aprendizaje, las cuales alimentan el supuesto de que los antropólogos tienen ya de fábrica las habilidades que es menester dominar para alcanzar esos objetivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Aunque el proceso clasificatorio se puede simplificar mediante diagramas de flujo, lo cierto es que nuestros profesionales han experimentado dificultades a la hora de realizar manualmente esa tarea. Consecuentemente, las descripciones a las que ellos se resignan, Lévi-Strauss inclusive (&#8220;motivos en greca&#8221;, &#8220;estilos geométricos&#8221;, &#8220;entrelazados&#8221;, &#8220;hilera de triángulos&#8221;, &#8220;líneas en zig-zag&#8221;, &#8220;enantiomorfos&#8221;, &#8220;diseños binarios&#8221;, &#8220;desdoblamiento de la representación&#8221;, &#8220;iteraciones&#8221;, &#8220;simetrías bilaterales&#8221;, &#8220;geometrismos&#8221;, &#8220;sucesiones de escalonados&#8221;, etc), no permiten inducir las concepciones geométricas <em>emic</em> que generaron los diseños, ni comprender la posible equivalencia estructural entre piezas que lucen diferentes a primera vista, ni sistematizar qué grupos de transformación se encuentran (o cuáles están faltando) en qué contextos concretos de tiempo, cultura y lugar.</p>
<p style="text-align: justify;">Por esa razón he confeccionado unas planillas que sirven para asignar con relativa facilidad los diseños a sus correspondientes clases y para organizar la estadística y las tablas de las distribuciones dentro de las culturas o a través de ellas. Cabe esperar que en diversas sociedades las proporciones en que aparecen los distintos tipos sea diferencial, o que algunos tipos (uno o dos, quizá más) no se manifiesten en absoluto.</p>
<p style="text-align: justify;">Además de ser operativas en el sentido de permitir la implementación de funciones analíticas y estadísticas inherentes al software de <em>spreadsheet</em>, las planillas pueden servir (con algo de coloración y formateo de por medio) para la presentación de resultados en monografías, tesis y ponencias. El límite de las operaciones analíticas posibles, desde la suma de operaciones simétricas por región hasta la minería de datos multidimensional, estará dado de ahora en más por el ingenio del usuario para aprovechar las capacidades de estas planillas de cálculo (o de las piezas de software que acepten importar valores separados por comas, tabulación o lo que fuere).</p>
<p style="text-align: justify;">En nuestra analítica sólo se tendrán en cuenta las transformaciones isométricas, vale decir, las que pertenecen a uno de los cuatro movimientos básicos: <a onclick="window.open('http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/espejado-animado.gif','Espejado','width=600,height=400,left='+(screen.availWidth/2-300)+',top='+(screen.availHeight/2-200)+'');return false;" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/espejado-animado.gif" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">espejado</span></a> (en una línea del plano), <a onclick="window.open('http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/traslacion-animado.gif','Traslacion','width=600,height=400,left='+(screen.availWidth/2-300)+',top='+(screen.availHeight/2-200)+'');return false;" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/traslacion-animado.gif" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">traslación</span></a>, <a onclick="window.open('http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/rotacion-animado.gif','Rotacion','width=600,height=400,left='+(screen.availWidth/2-300)+',top='+(screen.availHeight/2-200)+'');return false;" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/rotacion-animado.gif" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">rotación</span></a> (sobre un punto en el plano) y <a onclick="window.open('http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/glide-animado.gif','','width=600,height=400,left='+(screen.availWidth/2-300)+',top='+(screen.availHeight/2-200)+'');return false;" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/glide-animado.gif" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">espejado con deslizamiento</span></a> (<em>glide reflection</em>). El concepto de simetría que aquí se desenvuelve es entonces más amplio que el significado atribuido popularmente a la palabra, el cual por lo común se restringe al espejado. Aún así, las transformaciones isométricas no cubren todo el campo; aparte de ellas existen otras más que no habrá oportunidad de examinar aquí<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#footnote_2_2022" id="identifier_2_2022" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Sobre estos grupos puede consultarse el libro de Slavik Jablan Symmetry and ornament, aqu&iacute; disponible">3</a>)</sup>.</p>
<p style="text-align: justify;">Aunque mi propósito de máxima es cubrir cualquier estructuración geométrica, por el momento se consideran aquí sólo los diseños periódicos en hilera de uno y dos colores y las simetrías periódicas en superficies en un color. Para 3 colores habría 23 patrones posibles, pero sólo hay ejemplo de 12 de ellos en la literatura. Para 4 colores, Wieting (1982) ha sistematizado 96 clases, pero éstas son todavía más raras en las representaciones culturales. R<span style="color: #000000;">ecientemente el campo se ha modificado de manera dramática tras el Premio Nóbel 2011 concedido a Dan Shechtman por sus trabajos sobre los cuasicristales, pero en materia de simetrías periódicas lo anterior todavía se mantiene.</span></p>
<p style="text-align: justify;">En todas partes prevalece una especie de Ley de Zipf, la cual sin duda tiene que ver con constreñimientos universales de la cognición: las formas de expresión verdaderamente existentes no son (no pueden ser) <em>tan</em> complicadas. Aunque la diversidad parezca ser infinita y aunque aquí y allá existan estilos y ejemplares que se salen de la norma, el hecho es que todas las culturas fatigan una y otra vez un número ridículamente pequeño de formas lógica y materialmente posibles<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#footnote_3_2022" id="identifier_3_2022" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="V&eacute;ase el paper fundacional de George Miller sobre &amp;#8220;El m&aacute;gico n&uacute;mero siete, m&aacute;s o menos dos&amp;#8221; y nuestras presentaciones sobre psicolog&iacute;a y ciencia cognitiva en este mismo blogspot">4</a>)</sup>.</p>
<p style="text-align: justify;">Cada movimiento rígido en el plano pertenece a uno de los cuatro movimientos básicos. Se dice que un patrón es simétrico si admite una o más de las cuatro isometrías del plano. Lo único que se requiere para analizar los patrones es desplegar un procedimiento mínimo a fin de reconocer cada uno de ellos y tomar nota de su ocurrencia (o su no-ocurrencia) en un estilo determinado (Washburn y Crowe 1988: 44). En la práctica, sólo interesan los patrones repetitivos, vale decir aquellos en los que se manifiesta simetría de traslación; un círculo o un cuadrado son figuras simétricas, pero no patrones a los que se puede aplicar esta analítica<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/analisis-de-simtrias/#footnote_4_2022" id="identifier_4_2022" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Las figuras desdobladas que interesaban a L&eacute;vi-Strauss son por cierto sim&eacute;tricas, pero no son las que resultan mejor tratadas por esta anal&iacute;tica; apenas ser&iacute;an la base del patr&oacute;n pm11 si aparecieran repetidas al menos una vez">5</a>)</sup>.</p>
<p style="text-align: justify;">Hay que insistir en que aun cuando las operaciones básicas lucen elementales, el análisis de las simetrías no siempre es fácil. Dado que cada isometría se compone de uno, dos o tres espejados, es evidente que la composición de dos espejados es una traslación (si las líneas de espejado son paralelas) o una rotación (sobre su punto de intersección, si es que las dos líneas se intersectan), mientras que la composición de tres espejados es ya sea un espejado o un espejado con deslizamiento. Todos estos hechos complican la prueba. La complican bastante.</p>
<p style="text-align: justify;">La siguiente planilla puede usarse entonces para asignar nomenclatura a los diseños simétricos antedichos. He sincronizado todas las nomenclaturas importantes, comenzando a detallar cuáles son las transformaciones que llevan a ellas; el investigador podrá optar por metodologías más formales o por los engañosamente simples <span style="color: #0000ff;"><a onclick="window.open('http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/patas-conway.jpg','Patas','width=550,height=520,left='+(screen.availWidth/2-275)+',top='+(screen.availHeight/2-260)+'');return false;" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/patas-conway.jpg" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"><em>hops</em> y <em>jumps</em> de Conway</span></a></span>, según le resulte más sencillo. Los resultados han de ser convergentes.</p>
<p style="text-align: justify;">En revisiones futuras se agregarán dibujos ilustrativos y enlaces de hipertexto a las galerías fotográficas de simetrías de cada tipo. Las nomenclaturas que valgan la pena serán explicadas hasta las últimas consecuencias, a fin de que pueda apreciarse la diferencia que media entre una genuina metodología analítica y una concepción discursiva de estilo y diseño. El objetivo de esta página es que se pueda llevar adelante la analítica con un máximo de simplicidad, plena comprensión y capacidad operativa.<br />
<a name="Programas"></a></p>
<h2>Programas:</h2>
<div id='stb-box-6455' class='stb-download_box' >Bajar planilla (actualizada el 24-1-09): <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=159" title=" descargado 750 veces" >Planilla para analizar y clasificar diseños geométricos repetitivos o en simetría (xls) (750) - 657 kB</a> (formato Microsoft® Excel™)</div>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/tablas.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3150" title="Tablas de simetría - Click para ampliar" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/tablas-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Hay otros programas de análisis que se pueden probar ejecutándolos directamente desde esta página:</p>
<p style="text-align: justify;">Con <a title="Symmetry of Frieze Patterns - Hacer click aquí para ejecutar" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/frieze.swf" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Symmetry of Frieze Patterns</span></a>, de Jan Abas y Gareth Evans (School of Informatics, University of Wales, Bangor, UK) es posible diseñar frisos simétricos y determinar sus clases partiendo de sus elementos generadores. Esta es la clase de programas que permite establecer con mayor facilidad cuál es la clase de guarda simétrica que se tiene entre manos; por desdicha se limita a patrones en guarda. Se requiere Shockwave Flash.</p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/frieze-patterns-swf.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-3288" title="frieze-patterns-swf" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/frieze-patterns-swf-300x175.jpg" alt="" width="300" height="175" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/frieze-patterns-swf2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-3289" title="frieze-patterns-swf2" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/frieze-patterns-swf2-300x177.jpg" alt="" /></a></p>
<p>Para analizar simetrías en planos (<em>wallpapers</em>) se puede ejecutar <a title="Escher Web Sketch - Hacer click aquí para ejecutar" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/escher/escher.jar"><span style="color: #0000ff;">Escher Web Sketch</span></a> (requiere Java).</p>
<p>El programa más simple para diseñar (y analizar) simetrías es probablemente <a title="Hacer click en este enlace para ejecutar el applet" href="http://www.geom.uiuc.edu/java/Kali/program.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Kali</span></a>.</p>
<p>Con Taprats (© 2001 Craig Kaplan) se pueden modelar complejas simetrías islámicas en estrella: Ejecutar <a title="Hacer click en este enlace para ejecutar Taprats" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/taprats-ejecutable/taprats.jar" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">programa</span></a> (requiere Java).</p>
<p>Un programa más elaborado para diseño simétrico avanzado es<span style="color: #0000ff;"> </span><a title="Hacer click en este enlace para ejecutar Arabeske" href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/arabeske/ara-2.1.1.jar"><span style="color: #0000ff;">Arabeske 2.1.1</span></a> (también requiere Java).</p>
<p style="text-align: justify;">En este enlace se presenta un programa especial que ejecuta patrones de <a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/programas/Guilloche/guilloches/Guilloche.swf" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Guilloché</span></a> similares a los de los billetes bancarios. Otra aplicación afín, que refleja las simetrías en la armonía musical es <a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/programas/harmonograph/Harmonograph.swf" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Harmonograph</span></a>. Imagino que se necesita instalar alguna herramienta de Flash. El portal de donde proceden estos programas incluye algunos otros igualmente refinados (©<span style="color: #0000ff;"> </span><a href="http://www.subblue.com/blog/2008/10/10/guilloche" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">subblue</span></a>, 2008).</p>
<p style="text-align: justify;">Otros programas de análisis y síntesis de simetrías han sido inventariados en la planilla incluida en este enlace: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=51" title=" descargado 1893 veces" >Planilla de punteros a software de complejidad, fractales, caos y redes sociales (1893) - 2.38 MB</a></p>
<p style="text-align: justify;">En el vínculo siguiente se pueden ejecutar modelos de diseño de peinados africanos simétricos programados por Ron Eglash; se recomienda probar la opción <a href="http://www.ccd.rpi.edu/Eglash/csdt/african/CORNROW_CURVES/cornrow_software/cornrow_software.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"><strong>Cornrow Curves &gt; Math Software</strong></span></a><span style="color: #0000ff;">:</span></p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://www.ccd.rpi.edu/Eglash/csdt/index.html"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fwww.ccd.rpi.edu%2FEglash%2Fcsdt%2Findex.html?w=600" alt="http://www.ccd.rpi.edu/Eglash/csdt/index.html" width="600" /></a></div></p>
<p>Hay un número infinito de referencias a instrumentos y <em>papers</em> en el website de Visual Mathematics:</p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://vismath.tripod.com/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fvismath.tripod.com%2F?w=600" alt="http://vismath.tripod.com/" width="600" /></a></div></p>
<p>Artículo de Wikipedia sobre los cuasicristales:</p>
<p style="text-align: left;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Quasicrystal"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FQuasicrystal?w=600" alt="http://en.wikipedia.org/wiki/Quasicrystal" width="600" /></a></div></p>
<p style="text-align: justify;">Con la posible excepción de Analysis of Frieze Patterns, el uso de los programas disponibles en el dominio público para síntesis y análisis de simetrías (Tess de Pedagoguery, Escher Web Scketch, Arabeske, Group Explorer, incluso Kali) es, para antropólogos y arqueólogos, una ciencia oscura. En futuras revisiones de esta página se irán agregando lineamientos que permitirán explotar las capacidades del software existente en la investigación científica.</p>
<p style="text-align: justify;">A continuación se exponen los punteros a las diferentes clases de patrones simétricos, comenzando por las siete simetrías de guardas, hileras o frisos.<a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/tablasim.jpg"></a></p>
<h2><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/tablasim1.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3167" title="Click para ampliar" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/tablasim1.jpg" alt="" width="595" height="445" /></a></h2>
<div style="overflow:hidden;; " class="alignnone">
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left top; width: 30px; height: 7px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right top; width: 30px; height: 7px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_top.png) repeat-x center top; margin: 0 30px; height: 7px;" class="shadow_img"></div>
<table style="margin:0;padding:0;width:100%;empty-cells:show;border-collapse:collapse;"><tr>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
<td rowspan=2 style="margin:0;padding:0;border-width:0; background-color: transparent;">

<blockquote class="shadow_osx" style="margin:0 !important; max-width:100% !important; min-height: 25px !important; border: 1px solid #d4d4d4;"><p>Ver páginas de galerías: <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías p111" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-p111-hop/"><span style="color: #0000ff;">p111</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías p1a1" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-p1a1-step/"><span style="color: #0000ff;">p1a1</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías p1m1" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-p1m1-jump/"><span style="color: #0000ff;">p1m1</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías pm11" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-pm11-sidle/"><span style="color: #0000ff;">pm11</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías p112" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-p112-spinhop/"><span style="color: #0000ff;">p112</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías pma2" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-hileras-pma2-spinsidle/"><span style="color: #0000ff;">pma2</span></a> &#8211; <a title="Hacer click en este enlace para ir a página de simetrías pmm2" href="http://carlosreynoso.com.ar/simetrias-guardas-pmm2-spinjump/"><span style="color: #0000ff;">pmm2</span></a>.</p></blockquote>

</td>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
</tr>
<tr>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_left.png) repeat-y left center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
<td style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_right.png) repeat-y right center; width: 15px;margin:0;padding:0;border-width:0;" class="shadow_img"></td>
</tr>
</table>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left bottom; width: 30px; height: 23px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right bottom; width: 30px; height: 23px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_bottom.png) repeat-x center bottom; margin: 0 30px; height: 23px;" class="shadow_img"></div>
</div>


<p>Más adelante se incluirán los módulos correspondientes a simetrías de superficies y rosetas.</p>
<h2>Referencias bibliográficas:</h2>
<p>Bérczi, Sz. 2000. &#8220;Katachi U Symmetry in the Ornamental Art of the Last Thousands Years of Eurasia&#8221;. <em>FORMA</em>, 15/1. 11-28. Tokyo (ISSN 0911-6036).</p>
<p>Brainerd, George. 1942. &#8220;Symmetry in primitive conventional design&#8221;. <em>American Antiquity</em>, 8(2): 164-166.</p>
<p>Fejes Tóth, L. 1964. <em>Regular figures</em>. Nueva York, MacMillan.</p>
<p>Horne, Clare. 2002. <em>Geometric symmetry in patterns and tilings</em>. Boca Raton, CRC Press.</p>
<p>Senechal, Marjorie. 1975. &#8220;Point groups and color symmetry&#8221;. <em>Zeitschrift für Kristallographie</em> 142: 1-23.</p>
<p>Shepard, Anna. 1948. <em>The symmetry of abstract design with special reference to ceramic decoration</em>. Contribution n.47, Carnegie Institution of Washington Publication n° 574.</p>
<p>Vianna, Marlos. 2008. <em>Symmetry studies: An introduction to the study of structured data in applications</em>. Cambridge, Cambridge University Press.</p>
<p>Washburn, Dorothy y Donald Crowe. 1988. <em>Symmetries of culture: Theory and practice of plane pattern analysis</em>. Seattle y Londres, University of Washington Press.</p>
<p>Wieting, Thomas. 1982. <em>The mathematical theory of chromatic plane ornament</em>. Nueva York, Marcel Dekker.</p>
<p style="text-align: center;"><!-- google_ad_section_start --><br />
<span style="font-size: xx-small;">Diseño artístico &#8211; Geometría fractal &#8211; Simetrías &#8211; Fejes Toth &#8211; cristalografía &#8211; frieze patterns &#8211; Symmetry</span><br />
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<p></p>Notas:<p></p>
<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_2022" class="footnote">Lo que propongo en estas páginas no es renunciar a esa noción, pero sí complementarla urgentemente por otras que han probado ser desde todo punto de vista mucho más instrumentales en la exploración de nuevos territorios</li><li id="footnote_1_2022" class="footnote">Precedentes notables son los de H. J. Woods y su escuela de la Universidad de Leeds, y luego los de Edith Mueller, George Brainerd, Anna Shepard, G. H. Knight, etc</li><li id="footnote_2_2022" class="footnote">Sobre estos grupos puede consultarse el libro de Slavik Jablan<em> Symmetry and ornament</em>, <a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/varios/jablan.pdf" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">aquí disponible</span></a></li><li id="footnote_3_2022" class="footnote">Véase el <em>paper </em>fundacional de George Miller sobre &#8220;El mágico número siete, más o menos dos&#8221; y nuestras <strong><a href="http://carlosreynoso.com.ar/seminario-de-ciencia-cognitiva-y-antropologia-del-conocimiento/"><span style="color: #0000ff;">presentaciones sobre psicología y ciencia cognitiva</span></a></strong> en este mismo blogspot</li><li id="footnote_4_2022" class="footnote">Las figuras desdobladas que interesaban a Lévi-Strauss son por cierto simétricas, pero no son las que resultan mejor tratadas por esta analítica; apenas serían la base del patrón pm11 si aparecieran repetidas al menos una vez</li></ol><p></p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Análisis y diseño de la ciudad compleja – Perspectivas desde la antropología urbana (2010)</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-para-el-diseno-y-el-analisis-de-la-ciudad-compleja/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-para-el-diseno-y-el-analisis-de-la-ciudad-compleja/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 Apr 2011 23:09:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Antropología]]></category>
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		<category><![CDATA[antropología urbana]]></category>
		<category><![CDATA[Arquitectura]]></category>
		<category><![CDATA[Dimension fractal]]></category>
		<category><![CDATA[L-Systems]]></category>
		<category><![CDATA[Modelos basados en agentes]]></category>
		<category><![CDATA[sintaxis del espacio]]></category>
		<category><![CDATA[wavelets]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=3805</guid>
		<description><![CDATA[En antropología no sólo se promovió la idea del "conocimiento local" en el momento en que comenzaba a arreciar la globalización, sino que se agotó el venero de la antropología urbana justo cuando todas las disciplinas y los procesos de gestión empezaron a demandar la clase de <em>insight</em> que esa especialización virtualmente difunta alguna vez pareció brindar. 
En este libro, un antropólogo que cree ferviente y batesonianamente en la idea de <em>la pauta que conecta</em> analiza el uso de autómatas celulares, modelos basados en agentes, gramáticas complejas y otros sistemas de la complejidad en el análisis y el diseño de la ciudad.

Hacer click más arriba en <strong>Análisis y diseño...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p>Reynoso, Carlos. <em>Análisis y diseño de la ciudad compleja: Perspectivas desde la antropología urbana</em>. Prólogo de Cecilia Hidalgo y Guillermo Quirós (FFyL, Universidad de Buenos Aires). Nota de contratapa del Arq. Carlos Hernández (PEI, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá). Buenos Aires, Sb, 2010, 367 páginas &#8211; ISBN: 978-987-1256-67-9. Escrito en el contexto de la investigación UBACYT F155, 2008-2010.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/TAPACIUDAD1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-6435" style="border: black 1px solid;" title="Hacer click en imagen para ampliar" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/TAPACIUDAD1-206x300.jpg" alt="Hacer click en imagen para ingresar a la página del libro" width="206" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;">Comprar en <a href="http://www.tematika.com/libros/humanidades--2/antropologia--5/urbana--3/analisis_y_diseno_de_la_ciudad_compleja--535563.htm" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Tematika.com</span></a><br />
Comprar en </span><span style="color: #0000ff;">Librería Lerner</span>, <span style="color: #000000;">Bogotá<br />
</span>Comprar en <a title="Hacer click en este enlace para ingresar en portal de libreria" href="http://www.laie.es/libro/analisis-y-diseno-de-la-ciudad-compleja/569254/978-987-1256-67-9" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Llibreria Laie de Pau Claris</span></a>, Barcelona<br />
<span style="color: #000000;"> Comprar en <a href="http://www.galernalibros.com/buscar.php?busqueda=Reynoso%2C+Carlos&amp;por=autor&amp;av=0" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Librería Galerna</span></a>, Buenos Aires<br />
</span>Comprar en <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://www.lsf.com.ar/libros/67/ANALISIS-Y-DISENO-DE-LA-CIUDAD-COMPLEJA/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Librería Santa Fe</span></a>, Buenos Aires<br />
Comprar en <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página correspondiente" href="http://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-105824785-analisis-y-diseno-de-la-ciudad-compleja-reynoso-carlos-_JM" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Mercado Libre</span></a>, Buenos Aires<br />
<span style="color: #000000;"> </span></p>
<p style="text-align: justify;">Aunque gran parte del trabajo antropológico contemporáneo se realiza en ambientes urbanos, se percibe que la antropología urbana no está pasando por uno de sus mejores momentos en términos de desarrollo teórico y metodológico. En toda su trayectoria la sub-disciplina no ha logrado poner la ciudad debidamente en foco, limitándose a presentarla como un contexto en el que las cosas ocurren o como un telón de fondo, ocasionalmente teñido de algún color local. Todo el mundo parece estar de acuerdo en eso.</p>
<p style="text-align: justify;">En <em>Exploración de la Ciudad </em>(1980), Ulf  Hannerz admite que la ciudad ha sido en la antropología apenas un escenario para los eventos que importan; en <em>Sociedades Movedizas</em> (2007), Manuel Delgado se empeña en mantener separados la ciudad de los arquitectos y urbanistas de lo urbano propiamente dicho. En la perspectiva que he adoptado, por el contrario, la clave consiste en encontrar entre ambas instancias la pauta que conecta.</p>
<p style="text-align: justify;">Pero la pauta no es fácil de encontrar ni puede darse por sentada. Los instrumentos convencionales no han sido capaces de establecerla en décadas. En los últimos años el crecimiento en las posibilidades metodológicas ha sido exponencial, pero la antropología, en particular, sumida en el sueño posmoderno y resignada a un pensamiento endogámico que se jacta de ser débil, no ha sabido incorporar las herramientas emanadas de las ciencias de la complejidad, la teoría del caos determinista, la dinámica no lineal, la geometría fractal, los sistemas complejos adaptativos, las redes independientes de escala, las metaheurísticas evolucionarias, la ciencia cognitiva y otros campos que están siendo explotados masivamente en muchas disciplinas de las humanidades, la arqueología eventualmente incluida. He tratado esos temas en <a href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-y-caos-una-exploracion-antropologica-2006/"><span style="color: #0000ff;">este libro</span></a> y en <a href="http://carlosreynoso.com.ar/cursos-de-complejidad/"><span style="color: #0000ff;">estas páginas</span></a>.</p>
<p style="text-align: justify;">Ante este escenario, lo que presento en esta sección es un nuevo libro (o más bien un manual de trabajo) surgido de discusiones emergentes en diversos seminarios dictados en la <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página del workshop correspondiente" href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-cognitivos-y-herramientas-de-complejidad-en-la-arquitectura-el-analisis-y-el-diseno-urbano/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Pontificia Universidad Javeriana</span></a>, en la <a href="http://carlosreynoso.com.ar/innovacion-y-complejidad-organizacional/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Universidad Central de Colombia en Bogotá</span></a>, en la <a title="Hacer click en este enlace para ingresar en la página del Curso-Seminario de Territorialidades" href="http://carlosreynoso.com.ar/limites-versus-fronteras-territorialidades-2009/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Universidad Nacional de Colombia</span></a> y en la <a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página del Curso-Seminario de Territorialidades" href="http://carlosreynoso.com.ar/limites-versus-fronteras-territorialidades-2009/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Universidad de Caldas en Manizales</span></a>. El libro también articula talleres de investigación y materias curriculares en los cursos de Especialización en Tecnologías Urbanas Sostenibles en el Instituto de Ingeniería Sanitaria de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.</p>
<p style="text-align: justify;">En estas experiencias la antropología ha implicado para mí esencialmente un ejercicio de transdisciplinariedad, una puesta en crisis de los propios supuestos y una propensión a pensar en términos comparativos y multiculturales en todas las inflexiones conceptuales importantes. Con este espíritu, cada capítulo del libro presenta una breve descripción de los algoritmos implicados, un examen de las herramientas genéricas o especializadas disponibles y un <em>survey</em> de estudios de casos, casi todos ellos llevados a cabo en los últimos cinco años.</p>
<p style="text-align: justify;">En fin: desde un punto de vista antropológico que indaga batesonianamente las pautas que vinculan las metáforas a través de las disciplinas, investigo aquí el uso del cálculo de la dimensión fractal, el análisis basado en <em>wavelets</em> y el modelado con agentes autónomos, las gramáticas complejas y los autómatas celulares, todo ello aplicado al análisis y el diseño de las ciudades, los lugares, los asentamientos. La versión actual del libro ya ha incluido también referencias a sintaxis espacial, grafos y redes complejas. Las elaboraciones sobre la ciudad tanto de los estudios urbanos y arquitectónicos como de la antropología urbana convencional no quedan por cierto excluidas; pero el avance teórico e instrumental que se ha experimentado en estos tiempos ha sido formidable: la visión sobre la ciudad, sobre los ambientes construidos que hay en ella y sobre el espacio en general (territorialidad incluida) no volverá a ser lo que era.</p>
<p style="text-align: justify;">No me he resignado a que el texto simplemente exponga qué herramientas hay para investigar qué cosa. Mi idea es más bien poner los marcos conceptuales y las problemáticas del objeto en tensión recíproca, destacando los alcances de la mirada contemporánea y sus logros sorprendentes, sin obviar el registro de las experiencias académicas improductivas, de los <em>hypes </em>de consultoría y de los callejones sin salida.</p>
<p style="text-align: justify;">También es relevante en torno de esta temática la ponencia sobre &#8220;Límites versus fronteras&#8221;, presentada en el Curso-Seminario &#8220;Intersticios y heterotopías del Territorio&#8221; en la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá &#8211; Se encuentra en <a href="http://carlosreynoso.com.ar/limites-versus-fronteras-territorialidades-2009/"><span style="color: #0000ff;">este enlace</span></a>.</p>
<p style="text-align: justify;">Alternativamente se puede ver una presentación en formato PowerPoint™ sobre los temas del libro en la siguiente pantalla. Es posible seleccionar cada <em>slide</em> por separado u optar por pantalla completa con los controles del <em>plugin</em>.</p>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" width="546" height="450" id="onlinePlayer"><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=89006" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashVars" value="mode=0&idResource={IID_RESOURCE}&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=89006" quality="high" bgcolor="#ffffff" width="546" height="450" name="onlinePlayer" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowFullScreen="true" flashVars="mode=0&idResource=89006&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1"></embed></object></p>
<p><strong><span class="sb_info">Otros libros del autor en este mismo sitio:</span></strong></p>
<ul>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/buddhismo-tantrico-y-psicoanalisis-reichiano-un-ensayo-de-antropologia-comparativa-1981/"><span style="color: #0000ff;">Buddhismo tántrico y psicoanálisis reichiano: Un ensayo en antropología comparativa</span></a> (1981)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/teoria-historia-y-critica-de-la-antropologia-cognitiva-1986/"><span style="color: #0000ff;">Teoría, historia y crítica de la antropología cognitiva</span></a> (1986)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/paradigmas-y-estrategias-en-antropologia-simbolica-1987/"><span style="color: #0000ff;">Paradigmas y estrategias en antropología simbólica</span></a> (1986)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/el-surgimiento-de-la-antropologia-posmoderna-1991/"><span style="color: #0000ff;">El surgimiento de la antropología posmoderna</span></a> (1991)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/de-edipo-a-la-maquina-cognitiva-1993/"><span style="color: #0000ff;">De Edipo a la máquina cognitiva: Introducción crítica a la antropología psicológica</span></a> (1993)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/corrientes-en-antropologia-contemporanea-1998/"><span style="color: #0000ff;">Corrientes en antropología contemporánea</span></a> (1998)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/apogeo-y-decadencia-de-los-estudios-culturales-2000/"><span style="color: #0000ff;">Apogeo y decadencia de los estudios culturales</span></a> (2000)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/complejidad-y-caos-una-exploracion-antropologica-2006/"><span style="color: #0000ff;">Complejidad y caos: Una exploración antropológica</span></a> (2006)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/antropologia-de-la-musica-2006/"><span style="color: #0000ff;">Antropología de la Música: De los géneros tribales a la globalización</span></a> (2006)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/corrientes-teoricas-en-antropologia-2008/"><span style="color: #0000ff;">Corrientes teóricas en antropología: Perspectivas desde el siglo XXI</span></a> (2008)</li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/modelos-o-metaforas-critica-de-la-epistemologia-de-la-complejidad-de-edgar-morin-2009/"><span style="color: #0000ff;">Modelos o metáforas: Crítica del paradigma de la complejidad de Edgar Morin</span></a> (2009)</li>
<li><span style="color: #000000;">Estudios heterodoxos en antropología y complejidad (con Antropocaos – En prensa, 2010)</span></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-para-el-diseno-y-el-analisis-de-la-ciudad-compleja/"><span style="color: #0000ff;">Análisis y diseño de la ciudad compleja: Perspectivas desde la antropología urbana</span></a> (2010)</li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/redes-y-complejidad-2010/"><span style="color: #0000ff;">Redes sociales y complejidad – Modelos interdisciplinarios en la gestión sostenible de la sociedad y la cultura</span></a> (2011)</span></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/atolladeros-del-pensamiento-aleatorio-batallas-en-torno-de-la-prueba-estadistica/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Antropología y estadísticas: Batallas en torno de la hipótesis nula</span></a> (2012)<span style="color: #000000;"><br />
</span></li>
</ul>
<hr style="height: 2px;" size="2" />
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/harfa.jpg"></a></p>
<p style="text-align: center;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.<br />
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		<item>
		<title>A propósito de la muerte de la antropología &#8211; Reporte de una autopsia demorada (2012)</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/sobre-la-muerte-de-la-antropologia-reporte-de-una-autopsia-demorada-2012/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/sobre-la-muerte-de-la-antropologia-reporte-de-una-autopsia-demorada-2012/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Dec 2010 03:02:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Antropología]]></category>
		<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<category><![CDATA[Teoria antropologica]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=10234</guid>
		<description><![CDATA[A veinte años de publicado mi artículo sobre la Muerte de la Antropología, en este ensayo en curso de publicación ofrezco materiales adicionales sobre una cuestión que dista de estar zanjada definivamente.
Hacer click más arriba en <strong>La muerte de la antropología...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="color: #000000; font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;">Página en construcción</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Esta página corresponde a un artículo en curso de evaluación que quizá se publique en el curso de 2012. Se trata de una puesta al día y una secuela de un </span><span style="color: #000000;">ensayo </span><span style="color: #000000;">crispado que escribí alguna vez sobre la muerte de la disciplina y del cual en 2012 se cumplen veinte años de su publicación. Dados los cambios epistémicos, civilizatorios y disciplinares que han sobrevenido mientras tanto, tendremos ahora una oportunidad para evaluar cuáles de mis sombrías predicciones se han cumplido y cuáles otras fallaron miserablemente.</span></p>
<p style="text-align: justify;">Como sin duda habrá lectores que por razones generacionales no han leído los <em>papers </em>originales (y dado que opté por no abrumar al lector con sus resúmenes en el nuevo trabajo) he optado por poner a la mano un poco más abajo los punteros correspondientes a los viejos trabajos con opción de descarga. <span style="color: #000000;">Habiendo pasado tanto tiempo y serenados los ánimos (o quizá mejor, exaltados los espíritus de una manera sistemática) su lectura quizá resulte de alguna utilidad a quienes piensen que las prácticas profesionales reclaman una redefinición más bien drástica. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Después de todo, y aunque durante unos buenos diez años muchos de mis colegas me dejaron solo, el ejercicio del pesimismo antropológico del cual las &#8220;Perspectivas&#8230;&#8221; fueron pioneras ha devenido un género constituido.<br />
</span></p>
<p><span style="color: #000000;">El artículo original sobre la muerte de la antropología se puede leer en la siguiente ventana:</span></p>
<iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/muerte.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:780px;' frameborder='0'></iframe>
<p><span style="color: #000000;"><div id='stb-box-6482' class='stb-download_box' >Bajar en formato pdf: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=24" title=" descargado 591 veces" >Antropologia: Perspectivas para despues de su muerte (1992) (591) - 100.93 kB</a></div></span></p>
<p><span style="color: #000000;">En esta otra ventana se puede consultar la discusión ulterior:</span></p>
<iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/muerte2.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:780px;' frameborder='0'></iframe>
<p><strong> </strong><div id='stb-box-3011' class='stb-download_box' >Bajar documento en formato pdf<strong> </strong><strong><a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=25" title=" descargado 517 veces" >Antropologia: Polémicas de ultratumba (1992) (517) - 74.37 kB</a></div></strong></p>
<p><span style="color: #000000;"><span class="sb_info">Otros vínculos relacionados con el tema</span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Diez años después de publicado mi viejo artículo un puñado de antropólogos de los países centrales tomó nota al fin de que algo estaba fallando en el seno de la disciplina. Constituyeron entonces la llamada Society for Anthropological Sciences cuyos manifiestos iniciales son los que siguen:</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://hcs.ucla.edu/new-orleans-2002/sas-press.htm"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fhcs.ucla.edu%2Fnew-orleans-2002%2Fsas-press.htm?w=600" alt="http://hcs.ucla.edu/new-orleans-2002/sas-press.htm" width="600" /></a></div></span></p>
<p style="text-align: center;">***</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">Anticipándose a lo que una década más tarde sería el movimiento de los indignados, los miembros fundadores de la Society for Anthropological Sciences armaron con las ponencias rechazadas por el establishment anticientífico el colorido Salon des Refusés al que se llega pulsando el asterisco de la página siguiente:</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://hcs.ucla.edu/new-orleans-2002/"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fhcs.ucla.edu%2Fnew-orleans-2002%2F?w=600" alt="http://hcs.ucla.edu/new-orleans-2002/" width="600" /></a></div></span></p>
<p>Este es finalmente el enlace con la revista en que se publicó el primer artículo de la saga:</p>
<p><span style="color: #000000;"><div class="browsershot mshot"><a href="http://cga.org.ar/publicar"><img src="http://s.wordpress.com/mshots/v1/http%3A%2F%2Fcga.org.ar%2Fpublicar?w=600" alt="http://cga.org.ar/publicar" width="600" /></a></div></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.</span><br />
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		</item>
		<item>
		<title>Científicos Industria Argentina (2011)</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/cientificos-industria-argentina-2011/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/cientificos-industria-argentina-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 16 Nov 2010 00:09:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Reportajes y noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Antropología]]></category>

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		<description><![CDATA[Diálogo con Adrián Paenza en el programa Científicos Industria Argentina - Canal 7, 12 de noviembre de 2011.
Hacer click más arriba en <strong>Científicos...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: small; color: #000000;">El programa que se incluye en esta página fue grabado el 2 de mayo de 2011 y emitido el 12 de noviembre en el programa <strong>Científicos Industria Argentina</strong> por Canal 7 de Buenos Aires, Televisión Pública. En diálogo con Adrián Paenza, el tema que se trató fundamentalmente fue el de las redes sociales desde una perspectiva antropológica de complejidad.</span><br />
</span></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span class="sb_info">Primera parte:</span></strong></p>
<p style="text-align: center;">
<object width="600" height="450">
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8VIRXgGTMvY?feature=player_embedded&amp;theme=dark&amp;fs=1&amp;cc_load_policy=1&amp;iv_load_policy=1&amp;hd=1"></param>
<param name="allowScriptAccess" value="always"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/8VIRXgGTMvY?feature=player_embedded&amp;theme=dark&amp;fs=1&amp;cc_load_policy=1&amp;iv_load_policy=1&amp;hd=1" type="application/x-shockwave-flash" allowScriptAccess="always" allowfullscreen="true" width="600" height="450"></embed>
</object>
</p>
<p style="text-align: center;"><strong><span class="sb_info">Segunda parte:</span></strong></p>
<p style="text-align: center;">
<object width="600" height="450">
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lt3kjmuKb3Q?feature=player_embedded&amp;theme=dark&amp;fs=1&amp;cc_load_policy=1&amp;iv_load_policy=1&amp;hd=1"></param>
<param name="allowScriptAccess" value="always"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
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</object>
</p>
<p style="text-align: center;">.<a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060165.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-10157" title="Cientificos Industria Argentina - 1" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060165-1024x684.jpg" alt="" width="524" height="350" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060172.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-10158" title="Cientificos Industria Argentina - 2" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060172-1024x684.jpg" alt="" width="524" height="350" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060174.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-10159" title="Cientificos Industria Argentina - 3" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/P1060174-1024x684.jpg" alt="" width="524" height="350" /></a></p>
<span class="sb_info">Otros reportajes y notas en este sitio:</span>
<ul>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/ciclo-trayectorias-colegio-de-graduados-2011/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Ciclo de encuentros &#8220;Trayectorias&#8221; &#8211; Colegio de Graduados (2011)</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/radiografia-antropologica-y-matematica/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Radiografía antropológica y matemática de lo social (Revista Ñ, 2011)</span></a><a href="http://carlosreynoso.com.ar/antropologos-frente-a-los-desafios-de-la-aldea-global-2010/" target="_blank"></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/antropologos-frente-a-los-desafios-de-la-aldea-global-2010/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Antropólogos frente al desafío de la aldea global (Página/12, 2010)</span></a><span style="color: #0000ff;"><br />
</span></li>
<li><a title="Centenario de Lévi-Strauss - La vida es un bricolage (Fiesta)" href="http://carlosreynoso.com.ar/centenario-de-levi-strauss-la-vida-es-un-bricolage/"><span style="color: #0000ff;">Centenario de Lévi-Strauss &#8211; La vida es un bricolage (Fiesta, 2009)</span></a></li>
<li><a title="Club del Disco 31 (2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/club-del-disco-31/"><span style="color: #0000ff;">Club del Disco 31 (2008)</span></a></li>
<li><a title="Club del Disco 31 - Entrevista extendida (2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/club-del-disco-31-entrevista-extendida-2008/"><span style="color: #0000ff;">Club del Disco 31 &#8211; Entrevista extendida (2008)</span></a></li>
<li><a href="http://carlosreynoso.com.ar/revista-n-reportaje-a-carlos-reynoso/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Los estudios culturales son una moda (Revista Ñ, 2007)</span></a><span style="color: #0000ff;"><br />
</span></li>
<li><a title="Entre un buen café y una pipa - Reportaje a Carlos Reynoso" href="http://carlosreynoso.com.ar/entre-un-buen-cafe-y-una-pipa-reportaje-a-carlos-reynoso/"><span style="color: #0000ff;">Entre un buen café y una pipa &#8211; Reportaje a Carlos Reynoso (Manizales, Colombia, 2003)</span></a></li>
<li><a title="Estudios culturales - El Universal (2000)" href="http://carlosreynoso.com.ar/estudios-culturales-el-universal-2000/"><span style="color: #0000ff;">Estudios culturales &#8211; El Universal, Mexico (2000)</span></a></li>
<li><a title="La antropología debe adaptarse a los cambios... (Maracaibo, 2008)" href="http://carlosreynoso.com.ar/la-antropologia-debe-adaptarse-a-los-cambios-maracaibo-2008/"><span style="color: #0000ff;">La antropología debe adaptarse a los cambios&#8230; (Maracaibo, Venezuela, 2008)</span></a></li>
<li><a title="Los estudios culturales, último grito de la moda: Reynoso (2000)" href="http://carlosreynoso.com.ar/los-estudios-culturales-ultimo-grito-de-la-moda-reynoso-2000/"><span style="color: #0000ff;">Los estudios culturales, último grito de la moda: Reynoso (Mexico, 2000)</span></a></li>
<li><a title="Réplicas a la muerte de la antropología (1993)" href="http://carlosreynoso.com.ar/replicas-a-la-muerte-de-la-antropologia-1993/"><span style="color: #0000ff;">Réplicas a la muerte de la antropología (Mexico, 1993)</span></a></li>
<li><a title="Un pionero de Microsoft Argentina (2000)" href="http://carlosreynoso.com.ar/un-pionero-de-microsoft-argentina/"><span style="color: #0000ff;">Un pionero de Microsoft Argentina (2000)</span></a></li>
<li><a title="Una moda intelectual para depredadores de teorías (2000)" href="http://carlosreynoso.com.ar/una-moda-intelectual-para-depredadores-de-teorias-2000/"><span style="color: #0000ff;">Una moda intelectual para depredadores de teorías (Mexico, 2000)</span></a></li>
</ul>
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		<title>Grafos contra natura – Imágenes y modelos formales versus la prisión del lenguaje</title>
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		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 20:06:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Antropología]]></category>
		<category><![CDATA[Artículos]]></category>
		<category><![CDATA[Complejidad]]></category>
		<category><![CDATA[Manifiestos metodológicos]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Teoria antropologica]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=5740</guid>
		<description><![CDATA[Este documento efectúa una crítica al uso habitual de formalismos de redes (sociales) para duplicar conocimientos que son accesibles por otros medios, señalando en el mismo trámite algunas formas más sutiles de implementar ésas y otras técnicas matemáticamente fundadas.
Hacer click más arriba en <strong>Grafos contra natura...</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: center;"><span class="sb_info">Primer documento de la serie de <strong><a title="Hacer click en este enlace para ver la lista completa de Menifiestos Metodológicos en este sitio" href="http://carlosreynoso.com.ar/categorias/complejidad/manifiestos-metodologicos/"><span style="color: #0000ff;">Manifiestos Metodológicos</span></a></strong> &#8211; 3 de noviembre de 2009</span></p>
<p><span style="color: #ffffff;">.</span></p>
<div id='stb-box-7649' class='stb-download_box' >Bajar el documento que sigue en formato pdf: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=185" title=" descargado 777 veces" >Carlos Reynoso - Grafos contra natura (paper, 2009) (777) - 69.38 kB</a></div>
<p style="padding-left: 150px;">No importa cuán importante sea, el objeto especí­fico de [esta o aquella] investigación de hecho cuen­ta me­nos [...] que el método que le ha sido apli­cado y que po­dría ser aplicado a una infinidad de objetos dife­ren­tes.</p>
<p class="FirmaEpigrafe" style="padding-left: 150px;">Bourdieu y de Saint Martin (1982: 50)</p>
<p class="Epigrafe" style="padding-left: 150px;">[La novedad esencial del estructuralismo consistía en] introdu­cir en las ciencias sociales el <em style="mso-bidi-font-style: normal;">método</em> estructural o, más simplemente, el modo de pensamiento <em style="mso-bidi-font-style: normal;">relacio­nal</em> que, en ruptura con el modo de pensamiento sustancialista, lleva a caracterizar todo elemento por las relaciones con lo unen a los otros en un sistema del que obtiene su sentido y su función.</p>
<p class="FirmaEpigrafe" style="padding-left: 150px;">Bourdieu (2007: 13)</p>
<p class="Epigrafe" style="padding-left: 150px;">Contra todas las formas del monismo metodológico que conlleva aseverar la prioridad ontológica de la estructura o el agente, del sistema o el actor, de lo colectivo o lo individual, Bourdieu afirma la prima­cía de las relaciones. Desde su perspectiva, tales al­ter­nativas [monistas] reflejan la percepción de la rea­lidad social sostenida por el sentido común, de la cual la sociología debe desembarazarse. Esta per­cepción se asienta en el lenguaje mismo que utili­zamos, el cual “es más adecuado para expresar co­sas que relaciones, estados que procesos”.</p>
<p class="Epigrafe" style="padding-left: 150px;">Bourdieu y Wacquant (2005: 40)</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span style="color: #ffffff;">.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">El objetivo de esta presentación es formular un brevísimo planteo crítico respecto de una forma de uso de modelos de redes (sociales) en la investigación antropológica contemporánea que se ha tornado habitual. No es una crítica en el estilo clásico, sin embargo. Lejos de condenar el trazado de redes como un fin en sí mismo, o de impugnar la búsqueda de correspondencias entre magnitudes que surgen del cálculo y conceptos &#8220;sensibilizadores&#8221; de la antropología convencional, o de distraerme en la crónica de otras perversiones usuales del método, lo que pretendo cuestionar aquí es el hábito de reduplicar mediante las redes, su topología y sus álgebras concomitantes lo que ya sabemos o hemos aprendido a intuir por otros medios, lenguaje natural incluido. Las más de las veces estas reduplicaciones se realizan con la esperanza de que las imágenes, las matrices o el cálculo de cualesquiera factores estadísticos aporten inevitablemente, por una oscura razón de consonancia cósmica, alguna clase de <em>insight </em>definitorio. Es una vana esperanza, como se verá, y no sólo porque el nuevo régimen sensorial sea redundante o porque el mapeado entre el modelo y lo real resulte incierto.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">A lo que voy es a que en las ciencias de la complejidad se sabe muy bien que la relación entre el planteamiento de los problemas y su repre­senta­ción contradice muchas veces los dictados del sentido común; en la comunidad antropológica, a pesar de sus ínfulas, este sentido suele ser extremada y sistemáticamente común. Y esto no sólo se aplica a una disciplina aislada: el diagnóstico vale, sospecho, para un campo disciplinar todavía más amplio. En e­fec­to, he encon­trado (y lo com­pro­bé en di­versos se­minarios y reuniones académicas) que en la literatura técnica en general y en las matemáticas en particular el principio según el cual se diseñan los grafos di­fie­re del que espontáneamente aplicaría un estudioso entrenado en ciencias so­ciales.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">En un pro­ble­ma de circuitos o distribución urbana, éste intentaría, por ejemplo, re­pre­sentar las calles me­dian­te aris­tas y las esquinas me­diante vértices. En este escenario específico, la técnica de grafos deja la formulación del modelo en un estado peor al que se encontraba antes de aplicar el formalismo, causando que las esquinas devengan el lugar en el cual confluyen cuatro calles en vez de ser el sitio en que se cruzan dos.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">Pero en rigor ambas visiones (primal o dual, dos calles o cuatro) incurren en el estereotipo de creer que el carácter relacional del análisis de redes (o del estructuralismo sin más) consiste en enfatizar los vínculos que existen entre &#8220;cosas&#8221;, como si la demarcación entre sustantivos, verbos y cualidades no fuera un efecto de un lenguaje que opera con amplio margen de arbitrariedad.<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/#footnote_0_5740" id="identifier_0_5740" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Ya Brent Berlin y Paul Kay nos advert&iacute;an, en 1969, que los colores son adjetivos en ciertas lenguas, pero sustantivos o verbos en algunas otras. Desde los d&iacute;as tempranos de la antropolog&iacute;a cognitiva de la escuela componencial se sabe asimismo que muchos conceptos susceptibles de pensarse no est&aacute;n lexicalizados. Y as&iacute; todo. Qu&eacute; elementos sean entidades y qu&eacute; otros califiquen como relaciones es, muy probablemente,&nbsp;una contingencia categorial: mala base entonces para interrogar en torno de ese tejido un conjunto de regularidades estructurales">1</a>)</sup> A contrapelo de lo que muchos pensarían, el formalismo reticular, adoptado de esa manera mecánica, no nos emancipa del lenguaje sino que nos ata todavía más insidiosamente a él. Lejos de ser trasuntos de estructuras subyacentes, los grafos y redes de las ciencias humanas tienden a ser (a través de una semántica referencial mayormente irreflexiva) esquemas de lo que se presenta fenomenológicamente a nivel de las apariencias.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">Los ma­te­máticos (más liberados que los antro­pólo­gos, sin du­da, de la lógica de lo con­cre­to y de las coac­ciones del len­gua­je natural de las que habla­ban Bourdieu y Wac­quant [2008: 40] sin haberse desembarazado de ellas)<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/#footnote_1_5740" id="identifier_1_5740" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Por ello es que estos autores permanecen en un plano discursivo cuando apelan a la noci&oacute;n de campo, la cual, a diferencia de lo que es el caso con la idea de red, es evidente que no est&aacute; operacionalmente articulada">2</a>)</sup> tien­den a desarrollar el mapeado cognitivo de esta clase de plan­teos de un modo di­fe­ren­te, que nada tiene que ver con un mero cambio de acentos ontológicos, con elegir una clase sintáctica en lugar de otra, con creer que todo verbo expresa diacronía o con ver todo como si fuera número. De la estrategia de los matemáticos no me maravilla tanto la firmeza de su rigor como la creatividad de su imaginación. ¿No es curioso que sean ellos, y no los antropólogos, quienes aplican como si les fueran congénitos el principio de la mirada distante y la premisa del saber reflexivo? Vaya es­te caso como evidencia:</p>
<p class="Citas" style="padding-left: 30px;">Dada una colección de circuitos [<em style="mso-bidi-font-style: normal;">tours</em>] de camiones de recolección de basura ¿es posible asig­nar cada circuito a un día de la semana (que no sea domingo), tal que si dos circuitos vi­si­tan un sitio en co­mún lo hagan en diferentes días? [...] Para formular este problema en tér­mi­nos de teoría de grafos, si <em style="mso-bidi-font-style: normal;">G</em> es el grafo de circuito (el grafo cuyos vértices son los cir­cuitos) y si existe una arista entre dos circuitos si y sólo si ellos visitan un sitio en común, el problema es equivalente al que sigue: ¿es posible asignar a cada vértice (circuito) uno de los seis co­lo­res (días), de modo tal que si dos circuitos se unen con una arista (visitan un sitio en común) ob­tienen colores diferentes? Esta pregunta deviene entonces: ¿es el grafo en cuestión 6-colo­riza­ble? (Ro­berts 1978: 49).</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">Como antes dije, es seguro que un antropólogo habría pensado el grafo más bien como una red espacial primal o a lo sumo dual: puntos para las encrucijadas, líneas para las calles, o (en el extremo de su capacidad de abstracción) a la inversa. Pero he aquí que existe todo un universo de formalismos que tiene que ver con la <span style="color: #0000ff;"><a onclick="window.open('http://en.wikipedia.org/wiki/Four_color_theorem','Cuatrocolores','scrollbars=yes,resizable=yes,width=800,height=600,left='+(screen.availWidth/2-400)+',top='+(screen.availHeight/2-300)+'');return false;" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Four_color_theorem" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">coloración de grafos</span></a></span> y que dada su productividad en un caso<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/#footnote_2_5740" id="identifier_2_5740" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Hist&oacute;ricamente, el mapa de los cuatro colores. Sobre coloraci&oacute;n de grafos y sus posibles aplicaciones v&eacute;ase Ore (1967), Barnette (1983), Fritsch y Fritsch (1998), Molloy y Reed (2002), Marx (2004), Char&shy;trand y Zhang (2009). En este con&shy;texto tambi&eacute;n es relevante el concepto de grafos perfectos, idea que no he de desarrollar por el momento">3</a>)</sup> es aplicable a todos los otros casos que admitan la misma forma <em>algorítmica</em> de planteamiento.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span style="color: #ffffff;">.</span> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center; margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><a rel="attachment wp-att-5748" href="http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/grafos-2/"><img class="aligncenter size-full wp-image-5748" style="border: black 1px solid;" title="(Izquierda) Rutas de circuitos: ¿es posible programar los tours A y B en día 1, B y F en 2, C y F en 3? (Derecha) Grafo del tour: ¿Es el grafo G 3-coloreable? (Basado en Tucker 1973: 589)" src="http://carlosreynoso.com.ar/archivos/Grafos1.jpg" alt="Grafos" width="617" height="307" /></a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span style="color: #ffffff;">.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">Enclaustrado en una confusión permanente de la topología y el álgebra (que aquí son relevantes) con la geometría proyectiva que se experimenta en actitud natural (que aquí no lo es), el antropólogo procuraría también, imagino, extra­po­lar explícita o im­plí­citamente la solución conocida a todo otro requerimiento con algún vi­so de similitud, pensando que el concepto de semejanza tiene algún asidero formal.<sup>(<a href="http://carlosreynoso.com.ar/grafos-contra-natura-imagenes-y-modelos-matematicos-contra-la-prision-del-lenguaje/#footnote_3_5740" id="identifier_3_5740" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="La falacia que aqu&iacute; se manifiesta trasunta la confusi&oacute;n entre una intuici&oacute;n de semejanza plausible y un isomorfismo estricto. Extra&ntilde;amente, ning&uacute;n texto de epistemolog&iacute;a&nbsp;pone en guardia contra estos entimemas o desarrolla alg&uacute;n m&eacute;todo para buscar y encontrar correspondencias formales genuinas. De m&aacute;s est&aacute; decir que ni L&eacute;vi-Strauss ni Bourdieu aportaron gran cosa a este &uacute;ltimo respecto, el cual implica a mi juicio un nudo esencial de las concepciones que hacen al m&eacute;todo mismo">4</a>)</sup> Quie­nes han trabajado en pro­blemas inversos, sin embargo, saben que expresiones muy se­me­jan­tes (o incluso idénticas) quizá per­te­nez­can a (o sean indicadoras de) lenguajes en extremo disí­mi­les. La teoría de grafos ha aportado pruebas magistrales de este fenómeno, como se verá ya.</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt;">Un pro­ble­ma en apa­riencia tan parecido al primero co­mo el barrido de una ciudad minimi­zan­do el tiempo necesario para llevarla a cabo no acos­tumbra re­sol­verse por coloración sino me­dian­te la no­ción de cir­cuito euleriano cerrado. Para esto se re­quiere trazar el multidigrafo co­rrespon­dien­te a las ca­lles de una ciudad en el cual (esta vez sí) los vértices representan es­qui­nas y los ar­cos corres­ponden a los cor­dones de las veredas, los cuales deben ser recorridos en el mismo sentido. Omi­to a­quí el procedimiento de resolución de este problema, bastante te­dioso por cierto; lo e­sencial finca en su dis­paridad ra­dical con el de­sarrollo antes descripto (cf. Liebling 1970; Tucker y Bodin 1976; Ro­berts 1978: 67-70). El siguiente pro­ble­ma de a­genda, en cambio, vuelve a requerir téc­ni­cas cromáticas aun cuan­do no tenga asocia­do nin­gún pará­me­tro de espacialidad:</p>
<p class="Citas" style="padding-left: 30px;">Cada miembro de un congreso o legislatura pertenece a diversas comisiones. Se debe pro­gra­mar la agenda semanal para las reuniones de comisión. ¿Cuántas sesiones de comisión se re­quieren? Para contestar esa pregunta, trazamos un grafo <em style="mso-bidi-font-style: normal;">G</em> con vértices para las comisiones y una arista entre dos comisiones si sus miembros se superponen (éste sería el grafo de in­ter­sección de las comisiones [...]). Deseamos asignar a cada vértice (comisión) un color (hora de en­cuentro) de modo que si hay dos vértices unidos por una arista (porque tienen miembros en co­mún), obtienen diferentes horas. El menor número de horas de encuentro requeridas es el nú­mero cromático del grafo <em style="mso-bidi-font-style: normal;">G</em>. Un problema similar surge obviamente en la planificación de la agenda de exámenes finales en una universidad. Aquí las comisiones equivalen a las clases (Roberts 1978: 50; cf. Marx 2004: 11).</p>
<p>Pese a que existen de­mostraciones teoremáticas po­sitivas para estos problemas de coloración en particular (Ap­pel y Haken 1977; Appel, Haken y Koch 1977; cf. Tymoczko 1979), even­tual­mente la teo­ría de grafos debe comple­men­tarse con robustos <a href="http://carlosreynoso.com.ar/algoritmo-genetico/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">algo­ritmos de op­ti­mización</span></a> (al­goritmo ge­nético, algoritmo cultural, simulación de templado, colonia de hormigas, etc), dado que la ma­yor parte de los pro­blemas inherentes a estos di­se­ños en apa­riencia triviales (aun para cir­cui­tos con un número relati­va­mente bajo de vér­ti­ces) suelen ser NP-duros, NP-com­pletos o in­tra­tables por medios con­ven­cionales. No con­viene al an­tro­pó­lo­go que haya de trabajar en proyectos de pla­ni­ficación urbana o en mo­de­los de estructura análoga ignorar el ries­go de la explosión combinatoria y desconocer los forma­lis­mos que se han inven­tado para ha­cer­le frente. Tampoco conviene que ignore la situación inversa, pues mientras que algunos problemas que parecen sencillos (como el del vendedor viajero o el del barrido de las calles) son en rigor de una dificultad inconmensurable, otros que lucen imposibles (metaheurísticas mediante) resultan muchas veces de fácil resolución. Pero ésto (la tratabilidad) será objeto de un manifiesto diferente.</p>
<p>Navegando a través de la literatura técnica de la especialidad se percibe que la teoría de redes sociales y la teoría de grafos han seguido caminos separados y que en esta última se han desarrollado elaboraciones aplicativas que convendrá explorar, como las que aquí hemos entrevisto. Aquélla, mientras tanto, ha seguido un rumbo ligado en demasía a un objeto peculiar, tornándose endogámica, oligopólica y poco reflexiva, más preocupada por establecer un canon de correspondencias entre las nuevas magnitudes y los viejos conceptos que en comprender eulerianamente la naturaleza estructural de los problemas. Urge restituir entonces la familiaridad con la teoría de grafos, recuperando con ella una capacidad de abstracción y una actitud de diálogo transdisciplinario que tras casi cuarenta años de discurvidad extrema están en vías de parálisis. Por eso habrá más de estas indagaciones en el futuro.</p>
<p>Lo que me motiva en este documento es recomendar la necesidad de buscar soluciones reticulares (o de la naturaleza formal que fuere) en función de los recursos lógicos o algorítmicos que dicho planteo está en condiciones de aportar y no tanto en función de un grafismo que se obstina en replicar en el registro visual (en aras de un presunto esclarecimiento) lo que consideramos observable o lo que creemos saber desde siempre merced a las palabras.</p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Otros materiales sobre redes en este mismo blogspot</strong>:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/area-de-redes-sociales-y-modelos-reticulares-del-discurso/"><span style="color: #0000ff;">Grupo de Redes Sociales y modelos reticulares del lenguaje de Antropocaos</span></a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/ars-futbol/"><span style="color: #0000ff;">ARS-Fútbol &#8211; Grupo de Redes Sociales aplicadas al fútbol</span></a></span></li>
<li><span style="color: #000000;">Carlos Reynoso &#8211; <span style="color: #0000ff;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/hacia-la-complejidad-por-la-via-de-las-redes/"><span style="color: #0000ff;">Hacia la complejidad por la vía de las redes</span></a> (Unidad sobre redes del curso de Complejidad)</span></span></li>
</ul>
<p><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA;"><strong>Referencias bibliográficas</strong>:</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;"> </span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: DE;" lang="DE">Appel, Kenneth y Wolfgang Haken. </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">1977. “Every planar map is four colorable. Part I: Discharging”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Illinois</em><em style="mso-bidi-font-style: normal;"> Journal of Mathematics</em>, 21: 429-490..</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Appel, Kenneth, Wolfgang Haken y John Koch. 1977. “Every planar map is four colorable. Part II: Reducibility”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Illinois</em><em style="mso-bidi-font-style: normal;"> Journal of Mathematics</em>, 21: 491-567.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA;">Barnette, David. 1983. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Map coloring, polyhedra, and the four-color problem</em>. Washington, D. C., Mathematical Association of America.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">Bourdieu, Pierre y Monique de Saint Martin. 1982. “La sainte familie. L’épiscopate français dans le champ du pouvoir”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Actes de la recherche en sciences sociales</em>, 44-45: 2-53.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">Bourdieu, Pierre. 2007. <em>El sentido práctico</em>. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA;">Bourdieu, Pierre y Loic Wacquant. 2005. <em>Una invitación a la sociología reflexiva</em>. Buenos Ai­res, Siglo XXI Editores.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Chartrand, Gary y Ping Zhang. 2009. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Chromatic graph theory</em>. Boca Raton, CRC Press.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: DE;" lang="DE">Fritsch, Rudolf y Gerda Fritsch. </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">1998. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">The four-color theorem: History, topological foundations, and idea of proof</em>. Nueva York, Springer.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Liebling, Thomas M. 1970. </span><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: DE;" lang="DE">Graphentheorie in Planungs-und Tourenproblemen</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: DE;" lang="DE">. </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Lecture Notes in Operations Research and Mathematical Systems No. 21, Berlin-Heidelberg-Nueva York, Springer-Verlag, </span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Marx, Dániel. 2004. “Graph colouring problems and their applications in scheduling”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Periodica Polytechnica, Electrical Engineering</em>, 48: 11–16, <span style="color: #0000ff;">http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.95.4268&amp;rep=rep1&amp;type=pdf</span>. </span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">Molloy, Michael y Bruce Reed. 2002. </span><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Graph colouring and the probabilistic method</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">. Berlín-Heidelberg, Springer-Verlag. </span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Ore</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">, Øystein. 1960. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">The four-color problem</em>. Nueva York, Academic Press.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Ore</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">, Øystein. 1962. <em>Theory of graphs</em>. Providence, American Mathematical Society.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Ore</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">, Øystein. 1990. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Graphs and their uses</em>. Washington, DC, The Mathematical Association of America.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Roberts, Fred. 1978. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Graph theory and its applications to problems of society</em>. Filadelfia, SIAM. Society for Industrial and Applied Mathematics. </span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Tucker, Alan C. 1973. “Perfect graphs and an application to optimizing municipal services”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">SIAM</em><em style="mso-bidi-font-style: normal;"> Review</em>, 15(3): 585-590.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;" lang="EN-US">Tucker, Alan C. y L. Bodin. 1976. “A model for municipal street-sweeping operations”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Case Studies in Applied Mathematics.</em> Washington DC, Committee on the Undergraduate Program in Mathematics, Mathematical Association of America.</span></p>
<p class="BI" style="margin: 0cm 0cm 6pt 35.45pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA;" lang="EN-US">Tymoczko, Thomas. 1979. “The four-color problem and its philosophical significance”. <em style="mso-bidi-font-style: normal;">The Journal of Philosophy</em>, 76(2): 57-83</span></p>
<p>..</p>
<p style="text-align: center;">Note: There is a print link embedded within this post, please visit this post to print it.<br />
[sniplet EstaPagina]<br />
[sniplet Online]</p>
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<p></p>Notas:<p></p>
<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_5740" class="footnote">Ya Brent Berlin y Paul Kay nos advertían, en 1969, que los colores son adjetivos en ciertas lenguas, pero sustantivos o verbos en algunas otras. Desde los días tempranos de la antropología cognitiva de la escuela componencial se sabe asimismo que muchos conceptos susceptibles de pensarse no están lexicalizados. Y así todo. Qué elementos sean entidades y qué otros califiquen como relaciones es, muy probablemente, una contingencia categorial: mala base entonces para interrogar en torno de ese tejido un conjunto de regularidades estructurales</li><li id="footnote_1_5740" class="footnote">Por ello es que estos autores permanecen en un plano discursivo cuando apelan a la noción de campo, la cual, a diferencia de lo que es el caso con la idea de red, es evidente que no está operacionalmente articulada</li><li id="footnote_2_5740" class="footnote">Históricamente, el mapa de los cuatro colores. Sobre coloración de grafos y sus posibles aplicaciones véase Ore (1967), Barnette (1983), Fritsch y Fritsch (1998), Molloy y Reed (2002), Marx (2004), Char­trand y Zhang (2009). En este con­texto también es relevante el concepto de grafos perfectos, idea que no he de desarrollar por el momento</li><li id="footnote_3_5740" class="footnote">La falacia que aquí se manifiesta trasunta la confusión entre una intuición de semejanza plausible y un isomorfismo estricto. Extrañamente, ningún texto de epistemología pone en guardia contra estos entimemas o desarrolla algún método para buscar y encontrar correspondencias formales genuinas. De más está decir que ni Lévi-Strauss ni Bourdieu aportaron gran cosa a este último respecto, el cual implica a mi juicio un nudo esencial de las concepciones que hacen al método mismo</li></ol><p></p>]]></content:encoded>
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		<title>Música y complejidad (Cursos de contexto, 2010)</title>
		<link>http://carlosreynoso.com.ar/musica-y-complejidad-curso-de-contexto-2010/</link>
		<comments>http://carlosreynoso.com.ar/musica-y-complejidad-curso-de-contexto-2010/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2009 16:33:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>billyr</dc:creator>
				<category><![CDATA[* Recomendados !!]]></category>
		<category><![CDATA[Documentos de E.M.]]></category>
		<category><![CDATA[Presentaciones]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://carlosreynoso.com.ar/?p=7321</guid>
		<description><![CDATA[Innegablemente, la música posee características algorítmicas; es por eso que se la puede analizar y sintetizar mediante herramientas ligadas a las teorías de la complejidad y el caos.
En esta presentación se examinan algunos de esos instrumentos, basados en formalismos tales como el análisis de recurrencia, la dimensión fractal, la geometría fractal propiamente dicha, los modelos basados en agentes, los autómatas celulares y el algoritmo genético. Algunas variantes de complejidad desorganizada también integran estas estrategias: redes neuronales, métodos estocásticos, camino al azar, cadenas de Márkov. Algunas veces (como en GenJam) se combinan varias especies algorítmicas.
La premisa dominante en esta línea de investigación sugiere que si un método algorítmico o principio formal no puede sintetizar música, es dudoso que se trate de una herramienta de genuina complejidad.
Hacer click más arriba en <strong>Música y complejidad</strong> para ingresar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: right;"><span style="font-size: xx-small;">F11 &#8211; Full screen</span></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: justify;"><span class="sb_info"><a title="Hacer click en este enlace para ingresar a la página troncal del curso" href="../cursos-de-complejidad/">Cursos/Talleres de Modelado y Diseño con Herramientas de Complejidad</a> &#8211; Parte 10</span></p>
<p style="text-align: justify;">Aunque el tema se ha retorcido, simplificado y exagerado hasta el paroxismo, la música posee innegablemente características algorítmicas.  En ella se manifiestan una combinatoria, una red de relaciones, una pauta generativa, un conjunto de formas posibles y una lógica de series temporales cultural y cognitivamente modulada. Es por eso que se la puede analizar y sintetizar ricamente y desde puntos de vista novedosos mediante herramientas ligadas a las teorías de la complejidad y el caos.</p>
<p style="text-align: justify;">Por añadidura, es más probable que la algorítmica compleja produzca música más que mero ruido.  Todavía falta bastante para el advenimiento de la máquina sensible que nos prometiera Ray Kurzweil; pero si se consideran válidos los experimentos que admiten géneros musicales de vanguardia, se podrá comprobar al cabo de los ejercicios que se proponen en esta página (y por poco empeño que se ponga en su ejecución ) que los algoritmos sonoros pueden superar con holgura una versión no trivial de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_Turing" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">prueba de Turing</span></a>.</p>
<p style="text-align: justify;">En esta presentación (preparada originalmente para los Cursos de Contexto de la Universidad Central de Bogotá, Colombia) se examinan algunos de esos instrumentos virtuales, basados en formalismos tales como los gráficos de recurrencia, la dimensión fractal, la geometría fractal propiamente dicha, los modelos basados en agentes, los autómatas celulares, la teoría de grafos y el algoritmo genético. Algunas variantes de complejidad desorganizada también integran estas estrategias: redes neuronales, sistemas expertos, métodos estocásticos, camino al azar, cadenas de Márkov. Algunas veces (como en GenJam) se combinan varias especies algorítmicas.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">No puede asegurarse sin más que los recursos algorítmicos de la complejidad sean <em>mejores </em>en su desempeño compositivo que los que implementaban los métodos aleatorios o combinatorios más convencionales. Lo que sí es seguro es que las músicas generadas mediante algoritmos complejos se sienten casi invariablemente más &#8220;humanas&#8221; o &#8220;naturales&#8221; que las que surgen de métodos numéricos estándar, los cuales con frecuencia tienden ya sea hacia la rigidez o hacia el sinsentido.</span></p>
<p style="text-align: justify;">Correspondientemente, la premisa dominante en la línea de investigación que aquí se adopta sugiere que si un método algorítmico o principio formal no puede sintetizar música entonces es dudoso que se trate de una genuina herramienta de complejidad.  Más allá de que esa presunción resulte cierta o no, la creación musical puede constituir un recurso pedagógico excelente para introducir a los estudiosos de todas las ciencias en el tema de la complejidad y en las complicaciones de las técnicas que la integran. Para no hablar, por supuesto, de demixtificar  y tornar menos ominosas las matemáticas implicadas. Aun cuando los factores cuantitativos que aquí se despliegan son mínimos (y quizá por eso mismo) en pocos campos del conocimiento las matemáticas se sienten tan cercanas a la creación artística.</p>
<p style="text-align: left;">La presentación sobre Música y Complejidad (que se puede bajar y modificar a total voluntad) puede verse en la siguiente pantalla:</p>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" width="546" height="450" id="onlinePlayer"><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=235186" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashVars" value="mode=0&idResource={IID_RESOURCE}&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=235186" quality="high" bgcolor="#ffffff" width="546" height="450" name="onlinePlayer" allowScriptAccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowFullScreen="true" flashVars="mode=0&idResource=235186&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1"></embed></object></p>
<p style="text-align: left;"><div id='stb-box-6479' class='stb-download_box' >Bajar presentación en formato PowerPoint™ editable: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=195" title=" descargado 254 veces" >Reynoso - Música y complejidad (ppt) (254) - 12.9 MB</a></div></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Herramientas adicionales en línea:</span></strong></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;">Ejecutar <a href="http://csdt.rpi.edu/latino/rhythm/SOFTWARE.htm" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Rhythm Wheels Online</span></a> (© Ron Eglash, 2004) &#8211; El programa sintetiza ritmos (hasta tres ciclos simultáneos) en base a grafos cíclicos.<br />
</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="color: #000000;">Ejecutar modelo de creación musical basada en algoritmos evolucionarios <a href="http://www-ab.informatik.uni-tuebingen.de/data/software/darwinrocks/webstart/DarwinRocks-English.jnlp" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">DarwinRocks</span></a> [© Eberhard Karls, Universität Tübingen]. Requiere Java. Contestar positivamente a todos los cuadros de diálogo. El programa genera poblaciones de motivos musicales que se pueden mutar y recombinar aplicando en forma interactiva el criterio de adecuación.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="color: #000000;">Mediante este vínculo es posible componer música en línea con</span> <a href="http://www.automatous-monk.com/jnlp/monk.jnlp" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Automatous Monk</span></a> <span style="color: #000000;">[© Paul Reiners, Creative Commons]. El programa requiere Java WebStart. Se  pueden seleccionar diferentes ACs de la clasificación de Wolfram.  Aprobar todas las opciones del programa. Una vez configurado adecuadamente, presionar  el botón de &#8220;Compose&#8221;. Cuando aparezca la ventana con la composición,  seleccionar &#8220;Show &gt; Play MIDI&#8221;.</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Ejecutar programas de música algorítmica evolucionaria en <a href="http://evolectronica.com/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Evolectronica</span></a>. <span style="color: #000000;">Este sitio, apodado <em>Survival of the Funkiest</em>, será reemplazado próximamente por otro más focalizado en la algorítmica.</span><br />
</span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"> </span></span><span style="color: #000000;">Ejecutar<a href="http://highc.org/samples/demo.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"> HighC</span></a> en línea (puede haber dificultades con IE y otros navegadores, dependiendo de la versión). La herramienta permite &#8220;dibujar&#8221; el perfil de las piezas musicales, constituyendo una interface de alta sinestesia entre el modelo visual y el sonoro.</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Ejecutar composición y análisis en línea con <a href="http://musicalgorithms.ewu.edu/algorithms.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Musical Algorithms</span></a> (NWACC) &#8211; Incluye triángulo de Pascal, ecuación logística, serie de Fibonacci, constantes (pi, phi y ε), serie de potencias, matriz de transiciones de estado (cadena de Márkov) y secuencias de ADN (ATGC). También se dispone de herramienta de análisis espectral y de rugosidad de composiciones musicales. </span><br />
</span></li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Enlaces sugeridos:</span></strong></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;">GenJam, un sistema de algoritmo genético programado por Al Biles, genera acompañamientos de <em>jam sessions</em> que se adaptan a las improvisaciones del músico con apenas un compás de atraso. Se puede ver un video de GenJam en la pantalla siguiente:</span></li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><!-- ProPlayer by Isa Goksu --><div name="mediaspace" id="mediaspace"><div class="pro-player-container" width="530px" height="440px"><div id="pro-player-7321pp-single-4fbad6a30cc4b"></div></div></div><script type="text/javascript" charset="utf-8">var flashvars = {width: "530",height: "440",autostart: "false",repeat: "always",backcolor: "111111",frontcolor: "cccccc",lightcolor: "66cc00",stretching: "fill",enablejs: "true",mute: "false",skin: "http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/proplayer/players/player.swf",image: "http://carlosreynoso.com.ar/archivos/peliculas/genjam2.jpg",plugins: "viral-2&viral.callout=none&viral.onpause=false,quickkeys-1,flow-1&flow.position=bottom&flow.showtext=false",javascriptid: "7321pp-single-4fbad6a30cc4b",image: "http://carlosreynoso.com.ar/archivos/peliculas/genjam2.jpg",file: 'http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/proplayer/playlist-controller.php?pp_playlist_id=7321pp-single-4fbad6a30cc4b&sid=1337644707'};var params = {wmode: "transparent",allowfullscreen: "true",allowscriptaccess: "always",allownetworking: "all"};var attributes = {id: "obj-pro-player-7321pp-single-4fbad6a30cc4b",name: "obj-pro-player-7321pp-single-4fbad6a30cc4b"};swfobject.embedSWF("http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/proplayer/players/player.swf", "pro-player-7321pp-single-4fbad6a30cc4b", "530", "440", "9.0.0", false, flashvars, params, attributes);</script></p>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;">Enlace al sitio de Al Biles: </span><a href="http://www.it.rit.edu/%7Ejab/GenJam.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">GenJam</span></a><strong> <span style="color: #000000;">-</span></strong><span style="color: #000000;"> Acompañamiento de <em>Jam Session</em> con Algoritmo Genético</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Bajar otro archivo sobre el mismo tema: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=58" title=" descargado 440 veces" >Demo de GenJam: Música de jazz con algoritmo genético (440) - 28.08 MB</a></span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Algorithmic_composition" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Artículo en inglés</span></a> sobre composición algorítmica en Wikipedia. De particular interés son los enlaces a artistas en el género, desde John Cage a Brian Eno.</span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Artículo complementario sobre <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Computer_music" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">música computacional</span></a> en Wikipedia. No todas las técnicas referidas allí se relacionan con algorítmicas de la complejidad. Aunque el artículo es fallido, hay referencias valiosas a multitud de productos y cuantiosa bibliografía.</span><br />
</span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Enlace al último <a href="http://dces.essex.ac.uk/research/evostar/evomusart.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">EvoMusart 2010</span></a>, evento de excelencia en música, sonido, arte y diseño evolucionario, inspirado ya sea en la naturaleza o en la cultura.</span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><a href="http://www.ibm.com/developerworks/java/library/j-camusic/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Artículo técnico</span></a> de IBM sobre música mediante autómatas celulares. En él se explican los fundamentos del programa Automatous Monk, disponible más arriba.<br />
</span></span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><a href="http://www.synthzone.com/compgen.htm" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Punteros</span></a> a sitios de música algorítmica.</span></span></span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Puntero al sitio de <a href="http://www.flexatone.net/algoNet/sysTitle.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Algorithmic.net</span></a>, el repositorio más amplio de información sobre programas de creación musical algorítmica.</span><br />
</span></span></span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Próximamente se agregarán punteros a programas de música bajo Wolfram Mathematica® Player<span style="color: #000000;"> similares a este</span> <a href="http://tones.wolfram.com/generate/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Music Generator</span></a>. <span style="color: #000000;">Este modelo de autómatas celulares permite generar <em>ringtones </em>modulares en diversos estilos de música y bajarlos luego al teléfono celular.</span></span><br />
</span></span></span></span></li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Otras páginas de música y complejidad en este sitio:</span></strong></p>
<p style="text-align: left; padding-left: 60px;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/herramientas-de-musica-imagenes-y-complejidad/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Herramientas de música, imágenes y complejidad</span></a><br />
<a href="http://carlosreynoso.com.ar/software-de-complejidad-dinamica-no-lineal-y-redes-sociales/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Planilla de software de complejidad, caos y redes sociales</span></a><br />
<a href="http://carlosreynoso.com.ar/panpipes/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">Panpipes &#8211; Software para sintetizar escalas de flautas de pan</span></a><br />
<a title="Artes visuales y sonoras con metaheurísticas evolucionarias (2008)" href="../artes-visuales-y-sonoras-con-metaheuristicas-evolucionarias/"><span style="color: #0000ff;">Artes visuales y sonoras con metaheurísticas evolucionarias (2008)</span></a></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span class="sb_info">Bibliografía recomendada:</span></strong></p>
<p style="text-align: left;"><div id='stb-box-2872' class='stb-download_box' >Bajar o leer: <a class="downloadlink" href="http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=123" title=" descargado 1037 veces" >Lucas Sgrecia - Música fractal-algorítmica y antropología de la música (2008, versión preliminar) (1037) - 294.84 kB</a></div></p>
<p style="text-align: left;">Véase también<strong> </strong><a href="http://emusician.com/software/say-with-pictures/index.html"><span style="color: #0000ff;">documento sobre software de conversión de imágenes a sonidos</span></a><strong>.</strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Ver documento relacionado con el tema:</strong></p>
<p style="text-align: left;"><span style="color: #000000;">En la siguiente ventana puede leerse un estudio sobre las relaciones entre fractalidad y música elaborado por uno de los especialistas de nuestro grupo Musicaos / Antropocaos de la Universidad de Buenos Aires:</span></p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-size: xx-small;">[sniplet Navegador] Si está usando Internet Explorer 7 u 8 se requerirá habilitar gestión automática de <em>cookies</em> en la configuración de seguridad. Si no aparece la imagen del documento, se sugiere intentar con visualización en pantalla completa.</span></p>
<p style="text-align: left;"><iframe class='pdf-ppt-viewer' src='http://docs.google.com/gview?url=http://carlosreynoso.com.ar/archivos/lucas-musica-fractal.pdf&embedded=true' style='width:600px; height:780px;' frameborder='0'></iframe></p>
<p><strong><span class="sb_info">Estructura del curso de complejidad:</span></strong></p>
<ul>
<div style="overflow:hidden;; " class="alignnone">
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left top; width: 30px; height: 7px; float: left;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat right top; width: 30px; height: 7px; float: right;" class="shadow_img"></div>
<div style="background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx_top.png) repeat-x center top; margin: 0 30px; height: 7px;" class="shadow_img"></div>
<table style="margin:0;padding:0;width:100%;empty-cells:show;border-collapse:collapse;"><tr>
<td style="margin:0;padding:0;border-width:0;background: transparent url(http://carlosreynoso.com.ar/wp-content/plugins/shadows/shadow_osx.png) no-repeat left -7px; width: 15px; height: 25px;" class="shadow_img"></td>
<td rowspan=2 style="margin:0;padding:0;border-width:0; background-color: transparent;">

<blockquote class="shadow_osx" style="margin:0 !important; max-width:100% !important; min-height: 25px !important; border: 1px solid #d4d4d4;">
<li><a href="../algoritmo-genetico/"><span style="color: #0000ff;">Algoritmo genético y otras metaheurísticas evolucionarias</span></a></li>
<li><a href="../complejidad-gramatical-sistemas-l/"><span style="color: #0000ff;">Complejidad gramatical (sistemas-L)</span></a></li>
<li><a href="../criticalidad-auto-organizada-y-dinamicas-complejas/"><span style="color: #0000ff;">Criticalidad auto-organizada y dinámicas complejas</span></a></li>
<li><a href="../dimension-fractal/"><span style="color: #0000ff;">Dimensión fractal</span></a></li>
<li><a href="../series-temporales-complejas/"><span style="color: #0000ff;">Series temporales complejas</span></a></li>
<li><span style="color: #0000ff;"><a href="http://carlosreynoso.com.ar/automatas-celulares/"><span style="color: #0000ff;">Autómatas celulares</span></a><br />
</span></li>
<li><span style="color: #0000ff;"><a href="../sistemas-complejos-adaptativos-y-modelos-basados-en-agentes/"><span style="color: #0000ff;">Sistemas complejos adaptativos y modelos basados en agentes</span></a></span></li>
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